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医院管理之“术”:组织行为学与领导力

主讲老师: 张钦 张钦

主讲师资:张钦

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 领导力是一种激励和影响团队实现共同目标的能力。优秀的领导者具备清晰的愿景、坚定的信念和卓越的决策能力。他们能够激发团队成员的潜能,营造积极向上的工作氛围,并在挑战面前保持冷静和坚定。领导力不仅仅是管理技能,更是一种影响力和责任感的体现,它使企业能够在竞争激烈的市场中脱颖而出,实现长期可持续的发展。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-07-10 12:44

《医院管理之“术”:组织行为学与领导力》(课程大纲)

前言

如何做一名优秀的医院管理者

1. 医院管理者的角色认知

2. 医院管理者的基本职责

3. 医院管理者的素质与涵养

4. 医院管理者应具备的综合能力——组织行为管理

1

组织行为学与领导力的关系

1.组织行为学的理论概要;

2.影响个人行为的“四个因素”;

3.管理者学习组织行为学的意义。

2

医院管理者的角色扮演与认知

1.“员工”与“管理者”。

2.不同层级管理者的工作重点。

1) 3.作为下级(管理者)的基本职业准则。

3

医院管理个人行为的“三层次”

2) 积极的工作态度

a) 态度的构成;

b) 态度和行为的正相关;

c) 态度的形成与改变的过程;

d) 态度改变的方法;

e) 领导者影响下属态度的方法;

f) 四种基础工作心态。

3) 良好的行为习惯

A. 需求、动机与行为的关系;

B. 行为与习惯的关系;

C. 习惯养成的五步骤;

D. 习惯养成的三阶段。

4) 健康的工作价值观

a) 为什么要考虑价值观?

b) 什么是工作价值观?

c) 确定你的工作价值观;

d) 一个真实的“价值”需要具备的基本要素。

4

医院管理者的影响力与团队领导

1、如何建立自己的影响力?

2、树立影响力的八大指标:

3、如何驾驭你的团队?

5

医院管理中组织行为的“三部曲”

1. 组织决策要科学;

a) 组织决策的特征和类型;

b) 组织决策的要素与模型;

c) 组织决策的结构与原则;

d) 组织决策的程序和方法。

2. 组织沟通要高效;

1) 组织沟通的功能与障碍解析;

2) 如何建立沟通双方的信任;

3) 有效的组织沟通工具;

4) 提升组织沟通效率的技巧。

3. 组织执行要到位;

a) 个人执行力不佳的原因;

b) 提高个人执行力的措施;

c) 提高组织执行力五大关键要素;

d) 打造团队执行力的“三步九阶段”。

6

医院管理中影响个人行为的“三工具”

1) 有效的激励;

a) 激励的三大误区;

b) 激励要避免的四种方法;

c) 激励下属的步骤;

d) 建立团队激励机制的基本原则;

e) 有效激励员工的方法。

2) 适当的监督;

1) 失去监督的人容易“野起来”;

2) 人们不会做你希望的,只会做你检查的;

3) 组织监督的技巧;

4) 管理过程中的“程序控制”。

3) 即时的奖罚;

a) 人性定理的三个推论;

b) 对绩效管理的基本理解;

c) 奖励与表扬的艺术;

d) 惩罚与批评的艺术。

7

医院管理中促进组织行为的“三工具”

1. 合理的组织架构;

1) 组织结构概述;

2) 组织结构设计;

3) 岗位设计。

2. 健全的组织制度;

a) 管人,用制度说话。

b) 制度的功能;

c) 制度是低成本的组织管理方法;、

d) 设计制度遵循的原则;

e) 制度形同虚设的原因。

3. 适时的组织文化;

1) 组织文化的定义、功能与构成;

2) 组织文化塑造的三个步骤;

3) 组织文化落地四个具体步骤;

4) 组织文化建设的主要方法。

8

医院管理重在打造高绩效团队

1.打造高绩效团队

2.团队的建设与目标确立

3.打造高绩效团队的三个要素:

1、 核心价值 2、思想价值3、利益价值

4.创新激励与竞争激励

5.多方位沟通(医、护、患三体一位)

备注

该课程可以安排为1--2天,适宜医院中高层管理干部,内部、外部均可安排。


 
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