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新零售时代的双线营销

主讲老师: 韩迎娣 韩迎娣
课时安排: 1天
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 课程将以基于新零售的双线营销为切入点,还原商业环境中的实际案例,帮助学员认知双线营销是什么?主要解决哪些问题?双线营销的模式体系、本质是什么?双线营销核心转化点体现在哪些方面?用户价值如何体现?如何吸引用户有长期黏性?使学员学之解惑,学之能用,改变营销策略,实现企业业绩的百倍增长!
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2022-11-18 12:48

【课程背景】

    互联网是一片滋生奇迹的土壤,这片土壤上滋生了大量的财富,它改变整个社会的生产模式、生活模式、消费模式,销售模式乃至营销模式,双线营销就是在这样的环境下顺势诞生的一套全新营销模式。现在的用户忠诚度越来越低,用户购买需求越发独特、购买方式越来越多样、商品选择性也越来越广阔,为迎合消费者新的消费需求,零售企业该如何做推广与营销变革来突破难点?双线营销将带给企业家营销战略上思维再造的过程。

    课程将以基于新零售的双线营销为切入点,还原商业环境中的实际案例,帮助学员认知双线营销是什么?主要解决哪些问题?双线营销的模式体系、本质是什么?双线营销核心转化点体现在哪些方面?用户价值如何体现?如何吸引用户有长期黏性?使学员学之解惑,学之能用,改变营销策略,实现企业业绩的百倍增长!

 

【课程收益】

Ø  了解新零售的环境下,营销该如何破局

Ø  了解双线营销的模式、本质

Ø  掌握双线营销模式的基本内容、模式解析、核心能力,形成一套系统的营销逻辑

Ø  掌握双线营销企业、用户、线上、线下的全面联动与价值变现

Ø  用双线营销模式解决营销工作中的实际问题,实现业绩倍增

 

【课程特色】干货,没有废话;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;投入,案例精彩

【课程对象】总经理、副总经理、总裁助理、品牌营销总、市场总、运营总等高管

【课程时间】6小时

 

【课程大纲】


一、初识新零售的双线营销

1、新零售时代的来临

2、新零售发展现状与营销挑战

3、双线营销,开启新零售的突破点

4、双线营销模式解析

5、双线营销的本质

案例:


二、空间营销:线上与线下营销的融合

1、地面渠道与网络交易的双线转换

2、地面渠道与网络平台的数字共生

3、双线营销的场景构建

4、场景进阶:带动更多场景革新

5、界定不同功能的云平台让营销更专一

6、基于网络化的数字营销

Ø  追逐流量到流量价值变现

Ø  新势力逆袭

Ø  数字内容,走量又走心

Ø  短视频的下半场

Ø  社交营销的商业变现


三、人群营销:企业与用户营销的互动结合

1、从用户价值出发

2、让用户乐于传播

3、网络让赠品送的更有价值

4、免费模式为何是最大流量入口

5、社群营销与社群电商差异化运营

6、用户关系管理

7、用户心态与行为洞察

Ø  用户画像

Ø  地域差异

Ø  真相加偏好

Ø  大道理不再信服

Ø  社会化多面人设

Ø  隐形X人口

Ø  算法行为对策

Ø  知识青年演进

Ø  线下确幸参与

8、用户增长系统

Ø   用户增长框架

Ø   用户生命周期

Ø   用户AARRR体系

9、粉丝与客户差异化激励机制

案例:


四、双线营销模式解析

1、双线营销竞争对手分析

2、双线营销模式定位

3、双线核心竞争力定位

4、双线核心产品定位

Ø  从用户价值出发

Ø  用户的产品价值与产品力

Ø  自带流量属性

Ø  终端能量

Ø  场景爆发核心能量

5、双线核心用户定位

Ø  服务B,必懂C

Ø  回归用户场景与体验

6、双线差异化营销定位

7、打好年度大事件的关键战役

8、与多元用户达成情感共鸣

Ø  “懂我”的快乐

Ø  个性化创制

9、精进IP内容营销

10、放大数据价值

11、让企业在各个环节实现智能决策

 
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