(微信同号)适合对 象： 企业安全生产 管理人 员 、 班组长
课程时 间： 1 天
课程大纲:
把 握 事 故 发 生 规 律 ，有 效 控 制 违 章 行 为 | 主 讲 ：侯 红 霞 |
课程背景 ：
安全生产事故虽然具有偶然性、随机性 ，但是偶然中蕴含各种必然因素 ，即事故的 发生是有规律可以遵循的。只有把握事故发生的机理和规律 ，才能有针对性地做好安全 生产管理工作。本课程从人、物、环、管理等方面深刻剖析事故发生的致因规律 ，尤其 是人的行为是安全生产的关键要素。运用科学的方法有效控制安全生产中的违章行为 ， 养成良好的安全行为习惯 ，有效防止安全生产事故的发生 ，实现企业安全生产的长治久 安。
课程目的 ：
◆ 清晰生产安全事故发生的规律
◆ 掌握违章行为有效控制的技巧
课程特点 ：
令 应用典型案例具有感染力、说服力
令 注重学员参与度 ，每位参训学员都参与实际培训过程
篇 章 | 主 要 内 容 | ||
课程导入 | 以唐朝诗人杜荀鹤的《泾溪 》导入课程主题( 习总书出任浙江省委书记时引用过)
(泾溪石险人兢慎， 终岁不闻倾履人。 却是平流无石处， 时时闻说有沉沦。) | ||
一 |
事故致因 规律 | 1. 能量意外释放
措施对能量进行有效控制，实现安全生产。事故这所以发生是因为控制能 量的措施失效，从而使能量违背人的意愿产生意外释放，达及人体从而造 成伤害。
案例：煤气泄漏事故 2. 奶酪原理
失控 ，进而造成事故发生。
案例：沉船的倾诉
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。
3. 海恩法则
案例：某工人给旋转的轮子上皮带致死
的规章 ，在实际操作层面 ，也无法取代人自身的素质和责任心。
4. 轨迹交叉理论
中 ，一旦发生时间和空间的运动轨迹交叉 ，就会造成事故
案例：美国三里岛核泄漏 5、蝴蝶效应
案例：协和式超音速客机坠毁的事故
上的瑕疵不断扩大而导致重大的损失。
6.墨菲定律
案例：切尔诺贝得核电站泄漏
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二 | 违章行为 控制 | 1.违章的含义 2.违章的类型 |
互动 ：看漫画找违章行为 3.违章的特点 (学员先分析 ，讲师再总结)
故事 ：习惯决定命运
4.违章的原因分析
5.违章行为的控制措施
主题分析 ：安全为了谁——谁是安全的最大受益者
危险预知的流程 |
