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一、项目目标：
1、内训师在教学内容的设计、教学活动的开展、授课技巧的呈现、教学工具的使用等方面的能力，得到全面提升。
2、内训师学员能够开发一批贴合业务的实战课程，并确保课程与员工岗位紧密结合。
3、通过与内训师的共创实践，导入一套课程设计与开发的完整方法论，以源源不断为企业做好课程开发和授课。
二、项目特色：
1、授课老师曾是某银行资深内训师，保证效果的实战性。
老师有银行多条线的工作经验，对银行内训课程体系有全局性的了解；课程中的案例多为银行实际案例，代入感强，对学员的启发更直接；能有效协助学员挖掘痛点，拒绝华而不实的“水课”杜绝费时费力开发出“培训废品”。
2、通过一门课程的开发打开学员思路，确保方法的持续性。
通过项目过程中学员的课程共创，充分实现方法的内化，全面提升学员在内容设计、教学活动、授课技巧等方面的能力，以保证项目结束后，内训师有能力继续开发新的课程。
3、课程产出 “广深高速”，突出课程的价值和可复制性。
导入基于岗位职责的工作任务分析法、基于绩效提升的案例开发技术、经验萃取技术，让课程体系涵盖内容更广、内容挖掘更深、理论层面更高、复制迭代速度更快。
4、提供教学辅助工具制作模板，确保课程产出的完整性。
使用讲师手册、学员手册、辅助工具等，即能有效帮助内训师整理思路、提高效率和精细化水平，还可以形成标准课程包，有利于更好地做好课程复制。
三、项目设计：
（一）项目的总体规划
（二）项目核心流程（学习阶段）
1、课程设计与开发
该板块为项目的核心部分，讲授时结合以往项目经验、成功案例、银行实践进行讲解，而不是一味讲通用方法。
2、课程教材的制作
PPT制作为独立板块，既导入方法技巧，又针对学员课程给予针对性指导；手册与工具为授课的实用工具，起到引导学员思维、厘清逻辑结构、丰富课程内容的目的。
3、卓越培训师的五项修炼（授课技巧）
根据学员能力情况，授课技巧部分内容可进行灵活调整。如学员授课呈现能力较强，则仅针对产出的课程进行授课技巧辅导；如呈现能力有较大提升空间，则系统性讲授和练习。
四、项目核心内容清单
序号 | 工具/模型名称 | 序号 | 工具/模型名称 |
1 | 课程设计的“五行”模型 | 2 | 培训效果驱动公式 |
3 | 课题价值五问 | 4 | 培训价值分析六步法 |
5 | 需求调研工具模板 | 6 | 经验萃取四步法 |
7 | 课程开发六大逻辑结构 | 8 | 思维导图/金字塔模型 |
9 | 教学活动设计四步法 | 10 | 辅助性教学活动设计 |
11 | 知识性内容教学活动设计 | 12 | 技能性内容教学活动设计 |
13 | 心态类内容教学活动设计 | 14 | 互助自学类教学活动设计 |
15 | 课程设计工作表 | 16 | PPT工具包 |
17 | 讲师手册模板 | 18 | 学员手册模板 |
五、项目安排：
日 期 | 时 间 | 课程内容 | 课程说明 | 备注 |
训前一周 | 课题立项 | 确定待开发课题（每小组一个课题） | ||
课前准备 | 进行课题需求分析和相关资料收集 | 培训讲师提供相关工具 | ||
周一 | 上午 | 《卓越培训师的五项修炼》 | 内训师的定位、心态与职业风范 | |
下午 | 《“五行”课程设计与开发》-金：需求分析；木：课程结构 | 重新界定需求、界定学习内容，产出《课程需求分析表》；捋清课程逻辑、完成课程的三级大纲 | 培训讲师提供相关工具 | |
晚上 | 练习、辅导 | 辅导制作《课程需求分析表》和课程大纲 | ||
周二 | 上午 | 《“五行”课程设计与开发》-水：教学内容设计、经验萃取 | 利用案例开发和经验萃取技术丰富课程内容，建立相应模型；采取方法降低学员认知负荷 | |
下午 | 《“五行”课程设计与开发》-火：教学形式安排 | 对每个板块要采取的教学活动有所设计，产出《课程设计工作表》 | 培训讲师提供教学活动设计模板 | |
晚上 | 练习、辅导 | 辅导制作《课程设计工作表》，协助各小组产出核心内容模型，优化教学活动设计 | ||
周三 | 上午 | 《“五行”课程设计与开发》-土：教学工具产出 | PPT课件、讲师手册、学员手册、教学辅助工具等配套资料的产出 | 培训讲师提供辅助工具模板 |
下午 | 《卓越培训师的五项修炼》-教学内容展示 | 根据内训学员课程内容和现场展示情况，有针对性、有重点地讲授课堂呈现技巧 | 培训讲师解读课程评审规则 | |
晚上 | 演练、辅导 | 辅导制作各类教学工具；各小组分别各自进行课程演练 | ||
周四 | 上午 | 分组磨课、课程选拔 | 采用演练-自评-互评的方式，对各小组课程进行预演和优化，选拔出参加PK赛的课程作品 | 培训讲师提供评审规则 |
下午 | PK赛 | 参赛学员进行课程展示，评委根据PK赛评审规则进行打分，重点考评内训师学员的教学内容设计、教学形式安排、教学内容展示、教学辅助工具等内容。 | ||
晚上 | ||||
周五 | 上午 | PK赛复盘与能力提升 | 针对PK赛成果展示情况针对性讲解，共创产出有价值、可复制的内部课程 | |
下午 | ||||
六、产出成果（每名学员）：
1．产出1个课程题目
2．掌握1套经验萃取技术
3．掌握6种课程开发的逻辑结构
4．绘制1份课程大纲
5．掌握6种教学方法的综合运用
6．掌握1个案例编写5T模型
7．编写1份教学设计表
8．获取1套精美PPT模板
9．掌握1套快速排版、页面美化的方法技巧
10．获取1套课程包模板
七、课程大纲（概要）
八、PK赛/成果展示参考工具
九、近期成功案例
