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跨部门沟通强化组织团队协作课程研习会

主讲老师: 许译文 许译文

主讲师资:许译文

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 跨部门沟通强化组织团队协作课程研习会,旨在提升团队成员间的沟通效率与协作能力。通过讲解跨部门沟通的重要性、障碍与策略,结合团队互动练习、角色扮演与案例分析,参与者将学习如何打破部门壁垒,建立有效沟通机制,促进团队协作与信息共享。此研习会强调实践与反思,旨在培养学员的跨文化沟通与合作能力,增强组织凝聚力,推动企业整体效能的持续提升。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-10-31 10:59

 跨部门沟通强化组织团队协作课程研习会

【前言】

今天,商业环境的复杂和高度竞争,使得企业不能只是依赖主管个人的聪明才智,而必须建立一个适

合团队运作的环境,让具有专业及强烈企图心的团队成员能一展所长。团队强调的是协同工作,所以团队的工作气氛很重要,它直接影响团队的合作能力。没有完美的个人,只有无敌的团队,团队中的个人能力取长补短,相互协作,即能造就出一个好的团队,所以才有“三个臭皮匠赛过诸葛亮”之说。在一个团队中,每个成员都有自己的优点缺点。作为团队的一员应该主动去寻找团队成员的优点和积极品质,如果团队的每位成员,都主动去寻找其它成员的积极品质,那么团队的协作就会变得很顺畅,工作效率就会提      高。团队精神最高境界“不抛弃,不放弃”。

企业要持续成长和发展,解决问题和制定决策都必须透过团队运作来完成。因此,主管如何在讯息万变的企业竞争中带领团队成员,领导他们,运用他们的智慧,提升他们的能力,将团队智慧与潜能发挥到极致,将是企业成功之关键。

国内企业现在大多处于高速发展期,面临一些团队的挑战:大批新加入员工如何快速融入团队;大批新任管理者如何去管理团队;由于新项目和新业务发展,大批新组建团队如何快速凝聚。因此想针对中层管理者进行团队发展方面的培养,提升组织团队协作绩效(团队制度、团队沟通、管理流程、团队绩效控制、团队战略规划等)和团队发展(团队生命力、团队文化、团队核心竞争力等)等的知识和技能。

针对以上之需求,设计此课程,协助主管能更深入的了解部门间协作的意义与做法,创造一个正面且具积极性的工作环境,让部门团队能发挥最大效能,同时提升公司的总体绩效。并通过情景模拟活动在模拟的工作情境中演练及应用课程所学,协助主管落实跨部门团队协作的各项能力。

 

【研习目标】

1. 了解团队的概念及综效。

2. 学习判断团队成员的角色及贡献。

3. 了解如何与其它工作小组建立信任关系。

4. 尊重团队成员的差异,营造和谐关系。

5. 了解团队合作的价值是基于「共存共荣、共同合作、共创荣誉」的信念


【课程架构】


【课程内容】

课程时数:1天

 

 

 

团队的概念

 

Ÿ 角色的重要性

Ÿ 团队的形成

Ÿ 团队结构的复杂性

Ÿ 团队的综效

Ÿ 了解团队的基本型态

Ÿ 认识团队合作对生产力及士气的影响

Ÿ 团队力量如何极大化

 

Ÿ 讲演

Ÿ 小组讨论

Ÿ 教学活动

 

 

团队行为模式

Ÿ 四种角色分析

-贡献者

-合作者

-沟通者

-挑战者

Ÿ 如何根据角色特点组建团队

 

 

Ÿ 了解在团队中个成员的行为模式

 

Ÿ 讲演

Ÿ 影片教学

Ÿ 教学活动

 

 

开诚布公

 

Ÿ 以诚待人,设身处地思考

Ÿ 蛇头与蛇尾的故事

Ÿ 分享透明信息

 

Ÿ 了解如何与其它工作小组建立信任关系

Ÿ 运用信任建立与其它工作小组间的团队协作方法

 

Ÿ 讲演

Ÿ 小组讨论

Ÿ 教学活动

 

 

相互尊重

 

Ÿ 尊重个别差异

Ÿ 每个人的三重角色

Ÿ 多用同理心

Ÿ 以平等的观点来看待每个工作小组的价值所在

Ÿ 了解尊重对方的差异,而对方也会尊重你

Ÿ 营造和谐关系

 

Ÿ 讲演

Ÿ 小组讨论

Ÿ 教学活动

 

 

 

荣辱与共

 

Ÿ 了解彼此的工作目标

Ÿ 注意工作的潜规则

Ÿ 厘清工作角色的方法

Ÿ 沟通-哪里不良?

Ÿ 达成一致绩效目标

Ÿ 了解团队协作是基于对目标、决策、行动的共识

Ÿ 了解团队协作的结果必须由每个小组共同承担

Ÿ 了解团队合作是基于「共存共荣、共同合作、共创荣誉」的信念

 

 

Ÿ 讲演

Ÿ 小组讨论

Ÿ 教学活动


 

【运课方式】

 

除了原理原则的讲授外,并配合下列各种教学方法来进行:

1. 专题演讲

以精彩、有趣、实例举证的讲演,清楚明白的说明研习的架构、理念和系统,使学员不以为枯燥,并能仔细的完成笔记。

2. 分组讨论

由小组成员相互交换其心得,并依据学员的管理经验与案列,来共同研讨问题及解决。此方式不但能促进主管间彼此的了解,更重要是可以由相互学习中,获得深刻的体验和收获。

3. 情境活动

针对公司的特殊情况,安排一些摸拟的活动,藉由活动练习中,学员可以有效的吸收上课讲师所阐述的精义。

4. 影片研讨

由实例所录制影带,使学员有身历其境,并能就个案讨论,影片内容为剧情的演出,而非单纯的影带讲解而己,生动、实在,更能吸引学员学习兴趣。

5. 工作坊

以模拟工作情境的操作历程,让学员亲自参与,并且从参与操作、讨论的过程中,整理与工作相关的学习心得和启示,反应了从「做」中学和经验模拟的优点。

6. 角色演练

让学员亲自以角色模拟演练,在实际的互动中,由扮演的角色去体会不同地位,职能的心态,并了解技巧运用的关键。当学员亲自演练后,可从表演中,立发掘有待改善的部份,甚至感受学习的重心。

7. 工作表单

协助学员进行自我分析并由讲师引导学员运用个人及群体之经验,研拟出行动方案,可直接而立即的运用在工作上,达到训练与实务相结合之目的。


 
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