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讲台之光——企业内训师课堂表达与呈现技巧

主讲老师: 徐伯达 徐伯达
课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: TTT,即Train the Trainer,是一种专业的培训师培训技能。它旨在培养具备高效教学能力的培训师,使他们能够运用科学的方法和技巧,将知识、技能和经验有效地传递给学员。TTT培训注重实战演练,让参训者在实际教学中不断摸索、反思和提升。通过TTT培训,培训师不仅能够提升个人的教学水平和影响力,还能够为企业和组织培养更多优秀的人才,推动其持续发展。因此,掌握TTT技能对于培训师而言具有重要的价值和意义。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2024-04-17 10:43


课程背景

内训师在授课表达技巧上缺乏一定的逻辑,在这一过程中,内在的思维逻辑很重要,这一点也是可以通过训练达成的,然而在训练的过程中,大家常常遇到这样的问题:1.有什么表达清晰简洁的秘诀2.在思考表达过程中左右脑如何分工3.如何整合表达工具和呈现的效果

内训师全脑表达游戏化教学摒弃传统的TTT上台训练以及教条灌输,通过独特创新设计的游戏化情境教学,让参与学员收获体验、获得领悟,产生改变。让学员在授课中知道如何去有效的表达,让课堂氛围飞起来。全程在学中玩,在玩中学,寓教于乐。讲台之光让企业内训师敢于上台、愿意上台、享受上台授课的过程。

课程收益

企业成果收益:独立走上讲台授课

学员知识收益:克服学员上台的紧张感理念,运用全脑表达;

附赠学习资料:内训师上课前的7项准备清单

附赠培训资料:培训素材大礼包(故事、案例、音乐、视频等素材500+)

课程时间:2天课程+1天辅导(可选),7小时/天

课程对象:企业内训师、培训管理者、岗位技能骨干

【培训形式】

互动讲授、个案分析、小组研讨、团队分享、游戏互动、视频教学、行动学习、辅导点评

【课程特色】

内容系统化:基于学习者为导向,合理设计课程内容,做到学完即用。

教学案例化:丰富的案例,真实的案例,通过案例教学有效启发学员。

训练多样化:注重学习效果,推动学员由“知”到“行”的全面转换。

服务专业化:课前到课中再到课后全程陪跑式服务,沉浸式学习体验。

 

课程大纲

第一讲:初登讲台 内训师五项修炼 (第一天上午)

一、 形象——先入为主三秒定律

1.形象不专业的表现

2.内训师着装要求

3.内训师形象自检表

二、 心理----应对紧张的方法与技巧

1.讲台上紧张表现

2.应对紧张的五种技巧

三、 动作——举手投足尽显职业风范

1.站姿:重心平均分配双腿,双手放开

2.坐姿:头正身直,双脚平行, 手放桌面

3.走姿:动作舒缓,重心均衡,T字路线

4.手势:不同手势专业训练

ü 现场演练

四、 声音——让你的声音美起来

1.普通话不标准是不是不能讲课

2.训练声音小技巧

五、 情感——肢体语言表达规范

1.面部表情训练

2.眼神交流六种方式

ü 一分钟演讲:我XX培训中的故事

 

第二讲:小试牛刀 内训师讲台呈现技巧(第二天上午)

一、开场破冰

1.暖场与破冰区别

2.破冰三种层次:走过场,走形式,走心灵

ü 练习:破冰小游戏

二、关键时刻开场

1.内训师如何有效开场三问

2.内训师真与假开场自我介绍

3.常见有效开场的方法

1)提问法

2)讨论法

3)利益法

4)数据法

5)故事法

6)热点法

ü 现场练习:每人选一种开场的方式5分钟创作。

三、有效的结尾目的和方法

1.名言式

2.故事式

3.金句式

4.幽默式

四、把控现场营造开心氛围

1.心法

2.手法

3.眼法

4.点法

ü 现场练习:10分钟 用到四法控场

 

第三讲:表达基石-逻辑思考构建框架 (第二天上午)

一、为什么要运用结构化思维

二、 四种常见表达陷阱

1.思路中断

2.思维发散

3.思维跳跃

4.思维繁琐

三、 论证类比结构化表达方式

1.以终为始,结论先行

2.纵向结构,以上统下

3.逻辑清晰,归类清楚

4.横向关系,演绎归纳

 

第四讲:表达逻辑-左脑思维6个基本框架 (第二天早上)

一、 脑科学理念导入

1.什么是全脑表达?

2.什么是左右脑理论?

二、左六式表达逻辑

1.时间框架

ü 按照时间顺序组织你的表达逻辑

ü 时间表达结构在课程演绎中训练

ü 运用时间结构表达进行有效控场演练

2.空间框架

ü 按照空间框架组织你的表达逻辑

ü 空间框架在课程演绎中训练

ü 运用空间框架表达进行有效控场演练

3.支点框架

ü 按照事物不同方式运用指点框架表达逻辑

ü 支点框架在课程演绎中训练

ü 运用支点框架表达进行有效控场演练

4.钟摆框架

ü 按照钟摆框架说服对方的表达逻辑

ü 钟摆框架在课程演绎中训练

ü 运用钟摆框架表达进行有效控场实现课堂双赢

5.变焦框架

ü 拉远镜头与拉近镜头的不同表达方式

ü 变焦框架在课程演绎中训练

ü 运用变焦结构表达处理课堂异议

6.递推框架

ü 通过因果关系推进来进行有效的表达

ü 递推框架在课程演绎中训练

ü 逻辑清晰论证有理的递推技巧

ü 基于内训师表达的左脑训练

 

第五讲:视觉呈现-画面渲染右脑力量 (第二天下午)

一、用感性的右脑帮助你推进你的思想

1、视觉力量

ü 运用视觉表达增加授课的场景感

ü 故事表达的力量

ü 运用视觉力量表达进行课程演绎

2、隐喻力量

ü 运用隐喻表达增加授课的场景感

ü 隐喻的结构与关键点

ü 运用隐喻力量表达进行课程演绎

3、对比力量

ü 课程演绎表达中产生对比

ü 通过对立与对比产生力量

ü 运用对比力量表达进行课程演绎

4、节奏力量

ü 捕捉节奏的方法技巧

ü 如何让表达有节奏感

ü 如何表达的节奏引起听众的共鸣

5、幽默力量 

ü 能够让听众着迷,专心投入的“乐趣因素”

ü 双关、妙语、俏皮、讽刺的方法

6、情绪力量

ü 情绪带来的影响

ü 表达与情绪的关联性

基于内训师表达的右脑训练

 

第六讲:左脑逻辑表达,右脑形象呈现 (第二天下午)

1.根据课程内容选择一个知识点,用左六式表达

2.根据课程内容选择一个知识点,用右六式表达

3.三人一组相互演练

ü 现场演练


 
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