(微信同号)领导力加速器
课程背景：
互联网经济时代，求新、求变、求快的发展趋势对领导力培养也提出了更高要求。从自我认知到学习灵活性，从情商、激励他人到创造以信任和尊重为基础的组织文化，本课程将全面、快速提升管理人员的领导力，以高效达成组织目标！
适用对象：
1、所有带下属的管理人员
2、有潜力的储备管理人员
课程目标：
1、分享共同的使命、价值观及领导力行为
2、增强管理者领导力以达成公司的业务目标
3、建立在组织中的工作能力、影响力以及对下属的辅导能力
4、增强归属感和荣誉感，充满激情迎接挑战
第一天 | ||
9:00-12:00 (含中场休息及茶歇)
| 开场：乐高游戏《管理之家》 一、互联网时代的领导力挑战和应对 1、目前工作中的领导力挑战 2、企业绩效持续提升的3个核心 3、互联网时代特征及领导力应对 |
小组讨论 视频观摩 引导体验 |
二、自我认知及个人效力 1、自我和管理角色之间的平衡 2、错误信仰（测评）带来的限制 3、Johari之窗（测评）与个人效力 4、自豪感的建立(测评) |
小组讨论 测评问卷 团队分享 | |
12:00-13:00 | 午餐及午间休息 | |
13:00-16:30 (含中场休息及茶歇)
| 三、团队领导力 1、团队领导力的基础要素（游戏） 2、领导力风格 X, Y 理论及领导风格(测评) 情境领导力风格(测评) 不同风格对团队效率的影响 3、团队领导力的关键任务 有效授权的法宝（案例分析） 自我测评 案例练习 |
团队游戏 测评问卷 案例分析 小组讨论 |
第二天 | ||
9:00-12:00 (含中场休息及茶歇)
| 三、团队领导力（续） 4、团队决策 理想的决策风格（案例分析） 5、管理员工认同度，激发员工士气 激励员工面的5种渠道 |
案例分析 测评 模型介绍 小组讨论
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四、构建团队能力 1、建立发展型关系—教练式经理 教练式经理模型 教练型经理的辅导 |
案例分析 录像视频 | |
12:00-13:00 | 午餐及午间休息 | |
13:00-16:30 (含中场休息及茶歇)
| 2、入职引导，融入组织 她为什么要辞职?（案例分析） 新人入职的流程及现状分析 员工入职1、2、3、4关键点 3、如何帮助员工制订培训计划 有效的员工发展路径及方法 制订发展计划，助力员工能力提升（练习）
五、组织绩效达成 1、绩效管理的要素及目标制定（游戏） 2、了解DISC4种风格的特点 3、了解自己的管理优势和挑战 4、识别不同风格的员工，并针对性管理 5、跟进目标，达成绩效
六、课程回顾及行动计划 1、学习地图回顾 2、行动计划 |
游戏 小组练习 录像 角色扮演 行动计划 |
