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服务营销之道与现场督导能力提升

主讲老师: 张竹泉 张竹泉

主讲师资:张竹泉

课时安排: 1天/6小时
学习费用: 面议
课程预约: 隋老师 (微信同号)
课程简介: 服务营销之道与现场督导能力提升项目,旨在深化服务营销理念,提升现场管理与督导技能。通过专业培训,掌握客户需求洞察、服务体验优化、情感连接建立等关键服务营销策略,增强客户忠诚度与品牌价值。同时,强化现场督导能力,提升团队执行力与问题解决效率,确保服务标准落地,打造卓越服务体验。该项目助力管理者成为服务营销专家与高效督导者,推动企业服务品质与市场竞争力的双重提升。
内训课程分类: 综合管理 | 人力资源 | 市场营销 | 财务税务 | 基层管理 | 中层管理 | 领导力 | 管理沟通 | 薪酬绩效 | 企业文化 | 团队管理 | 行政办公 | 公司治理 | 股权激励 | 生产管理 | 采购物流 | 项目管理 | 安全管理 | 质量管理 | 员工管理 | 班组管理 | 职业技能 | 互联网+ | 新媒体 | TTT培训 | 礼仪服务 | 商务谈判 | 演讲培训 | 宏观经济 | 趋势发展 | 金融资本 | 商业模式 | 战略运营 | 法律风险 | 沙盘模拟 | 国企改革 | 乡村振兴 | 党建培训 | 保险培训 | 银行培训 | 电信领域 | 房地产 | 国学智慧 | 心理学 | 情绪管理 | 时间管理 | 目标管理 | 客户管理 | 店长培训 | 新能源 | 数字化转型 | 工业4.0 | 电力行业 |
更新时间: 2025-01-22 15:54

服务营销之道与现场督导能力提升

从简单销售产品到真正经营客户

同质化市场中,如何打好手中一副好牌!

课程收获:

Ø 互联网思维与银行网点传统经营的结合之道

Ø 提升基于网点的同质化产品的推广能力

Ø 提升针对柜员的业务指导能力

楔子:建立训导人员的正确服务营销思维

Ø 营销:与客户建立有效连接与关系的过程,产品,非产品与情感连接的构建

Ø 营销的最终方向:融入目前客户的生活(经营)

Ø 网点柜面销售与正确营销方向的融合

模块一:网点服务营销场景化动作描述

Ø 督导职责-训练员工缺失成本高,但是未经训练的员工,使用起来成本更高。

Ø 名师高徒-训导人员自己对服务营销的正确理解更是至关重要

Ø 新客户的开发与跟进策略

² 最初级标准化产品的营销关键因素

ü 概率:如何识别有效潜在客户,如何量化营销动作

ü 服务:如何利用服务提升客户的营销配合度

ü 技巧:如何利用技巧引导需求和客户的价值观

ü 研讨:为什么初期产品推荐,往往做了别人的嫁衣裳?

ü 案例分析:招商银行的大堂与柜员,依靠流程实现厅堂服务与营销的完美衔接

Ø 应对现场销售中的常见异议

² 理财产品的对比难题

² 基金产品的可靠性难题

² 保险产品的抗拒性难题

² 余额宝等新型产品的冲击问题

² 案例分析:柜员如何有效的识别客户,并得以引发最初产品需求

² 案例:黏性的建立-民生银行社区银行的开卡后20分钟重点操作

Ø 存量客户的邀约与业务推进

² 案例分析:为什么请客户上门比出外拜访营销效率要高很多?

² 营销难点:客户上门邀约成功率低的几个所谓理由

ü 客户工作繁忙,时间不够

ü 同质化销售,客户拥有众多选择

ü 客户对产品兴趣不足

² 动作分解:策略上如何实现已分类客户的批量邀约

模块二:进行服务营销的督导与监控

Ø 有关督导工作的开展前提

² 自身业务技能过硬

² 组建价值观趋同的联盟性学习团队

² 与柜员建立互信

² 建立训练计划表

Ø 训练的时机

² 员工职务变更

² 改变作业方法和流程

² 新员工进入单位

² 员工岗位变换

² 工作不忙时

Ø 训练的步骤

² 准备阶段

1. 训练主题

2. 训练目的

3. 沟通程序

² 呈现阶段

1. 说给他听,做给他看

2. 学习如何面对知易行难的状况

² 试做阶段

1. 让学员边做边介绍动作目的

2. 适当的运用激励

² 反馈阶段

1. 正面表扬加建设性反馈

2. 知道全面掌握为止

² 追踪阶段

1. 让员工开始独自在工作中联系

2. 从旁观察,给予正确反馈和细节优化

Ø 督导训练-场景模块训练动作分解

² 场景1:服务现场

1. 一般规范动作指导

2. 面对不满意的客户

3. 以服务换取满意度向营销过度

² 场景2:一般产品的柜面推荐

1. 信用卡、基金、理财、保险产品的推荐技巧

2. 应对客户的提问与异议话术

² 场景3:分类客户的营销

1. 识别客户群体(或者基于客户分类群体现场电话邀约)

2. 结合办理业务引发新品需求

3. 正确面对客户的异议

4. 与大堂和客户经理进行联动

模块四:督导通关考核

Ø 有关服务营销,员工心理和督导技巧的现场汇报与问答

Ø 设定具体场景,进行督导现场演示

Ø 设立后期督导计划和目标


 
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