(微信同号)你还在抱怨公司待遇降低，引发部分员工离职，为此头疼不已吗？
你还停留在老观念：多给钱，多给待遇才能留住并永远留住优秀人才吗？
你还在考虑埋怨公司，而非自己的管理能力问题，引发下属毫无工作积极性吗？
你知道人性复杂，工作到底为了什么，从而可以有效产生真正激励，你还心存疑惑，举棋不定吗？
课程背景：
针对现有行业竞争激烈，员工压力大的社会整体大环境，作为企业管理者在此背景下，如何更好的基于每个员工的工作动机的不同，自我认知的定位不同，使用相匹配的管理方法，从而达成员工工作满意，建立一个良好的团队，最终实现更好的目标绩效呢？
课上，我们会根据员工工作的动机分类，性格分类的角度，从个人成就与社会需要到权利欲望给予分解，采取不同的方法，从而最终帮助管理者建立一个高效的有人情味，满足不同人性社会需求，最终成为一个有凝聚力与向心力的团队。
课程时间：6小时/天
课程方式：讲授+案例讨论+视频解析+角色扮演+老师点评
课程讲授老师：罗澜（原创课程）
课程内容：
一、 
动机理论分析
Ø 动机理论理解
Ø 动机、需要、需要与动机的结构
Ø 动机的过程
Ø 案例：去监狱的都是坏人吗？
Ø 工作动机来源
ü 马斯洛的五个层次需求
ü 案例：约翰的故事
ü 麦克利兰的三种需要理论
ü 测试：你在哪里？
ü 麦格雷戈双因素理论
二、 正确理解员工满意度
Ø 员工满意度研究的内容
Ø 关键的12个问题
Ø 案例：猴子分工得到的启示
Ø 优秀经理人发挥催化剂的四大要诀
三、 德鲁克谈知识型工作者的特点与激励
Ø 知识型工作者的特点
Ø 案例：半数以上的人对待工作
Ø 决定知识型工作者生产率的六个因素
Ø 目标设定理论的应用
Ø 员工的满意度并不能提升员工的参与度
Ø 提高员工满意度的四条路径
ü 慎重安排其工作和晋升
ü 对工作绩效采取高标准
ü 为员工提供充分的MBO信息
ü 鼓励员工参与企业愿景的机会
Ø 鼓励员工自我发展的三项原则
ü 允许失败不允许止步
ü 案例：美国的两任总统的经历
ü 勇于试错的学习
ü 案例：劝导的力量
ü 活到老学到老
ü 案例：领导他人
Ø 激励方式还有哪些
四、 打造有凝聚力的团队
Ø 通过鼓舞人心来推动完成
ü 尊重他人
ü 对工作认可要建立习惯
ü 员工需要开发自己的节能
ü 帮助员工发现并发挥长处
ü 让员工学会思考
ü 学员案例解析
Ø 威力来源于诚信
Ø 人的力量无穷性
Ø 性格不同激励不同
课程总结与答疑分解
