【课程背景】
内训师是企业课程开发与讲授的主体,承担着萃取和传承组织经验的重任。给内训师赋能萃取技术之后,可以快速开发出相应课程,这是萃取经验;大班授课,通过课程培养人,考验的是内训师讲授生动性,由此需要加强引导式教学,提供内训师讲授呈现能力。
引导是内训师核心能力,引导技术是引领团队的重要技术, 《第五项修炼》的作者彼得∙圣吉说:“不论是经理人、领导者、管理顾问,甚至是老师,都想成为引导者。”
引导式教学,重在课堂上使用引导工具,在教学过程和教学形式上得以提升,将学习从“被动等待”转化为“主动参与”,能够带领团队研讨、分析、总结,最终达成团队共识,制定行动计划。
【适用课程】
1、内训师讲授呈现
2、引导式培训
3、互动式课程设计
4、TTT呈现训练
【培训收益】
1、掌握开场常用活动,能够设计自己课程的开场活动;
2、掌握课程内容的教学活动设计,能够基于课程设置教学活动;
3、掌握课堂控场的基本技巧,能够自如提问、发散、收敛和回顾;
4、掌握课堂收官的教学设计,能够设计自己课程的收官活动。
【针对学员】
企业内训师
【培训时间】
咨询式萃取:用培训的时间和费用,做咨询的项目。轻培训、重辅导、微咨询、为结果负责。
完美版:4天(3天2晚),讲练结合,全部53个教学活动
标准版:3天(2天2晚),讲练平衡,全部53个教学活动
精华版:2天(或2天1晚),讲多练少,覆盖40个教学活动
精选版:1天(或1天1晚),以讲为主,覆盖30个教学活动
【教学方式】
1、讲:讲师讲授,占20%时间;
2、范:范例演示,占10%时间;
3、练:小组练习,占20%时间;
4、评:辅导点评,占20%时间;
5、改:修改完善,占20%时间;
6、展:成果展示,占10%时间。
每个模块都是采用一步一练一评的方式。
【课程结构图】
【课程大纲】
导入:成人教学,重在引导
1、学员,是课堂中心
2、讲师,是引导专家
3、引导,是教学利器
一、开场:引发兴趣给意外
(一)开场活动原则
1、满足安全感
2、激发好奇感
3、建立期待感
(二)常用开场活动
1、入场调查
2、互画像
3、个人使用说明书
4、四格桌牌
5、连环赞
6、小组之最
7、国王与天使
二、内容:基于内容定活动
(一)技能类教学
1、小白与大咖
2、纸飞机
3、鱼缸访谈
4、招牌动作
5、技能树
(二)知识类教学
1、隐喻
2、黄金圈
3、接龙式解释
4、一分钟演讲
5、外交大使
(三)态度类教学
1、奇迹之墙
2、干系人分析
3、形体雕塑
4、头脑风暴
5、得失矩阵
三、控场:遵循框架建场域
(一)提问
1、递进式提问
2、焦点式提问
3、场景式提问
4、逻辑六层次提问
5、对阵式提问
(二)发散
1、书写式头脑风暴
2、气泡图
3、漫游挂图
4、鱼骨图
5、世界咖啡
(三)收敛
1、团队列名
2、决策矩阵
3、多重投票
4、新闻见报法
5、多格收敛法
6、反复辩论
7、澄清漏斗
(四)复习
1、抢答
2、结对考核
3、魔法棒
4、涂色卡
5、换笔记
四、收官:学员总结谈收益
1、离场调研
2、接龙式总结
3、531总结
4、闭场圈分享
5、发证赞
6、金句
7、漂流补充法
8、口诀式总结
9、影得