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思维导图在职场中的应用
  • 思维导图在职场中的应用
  • 思维导图被誉为“大脑使用说明书”，在全世界，成功帮助超过4. 亿人改变思维方式！它是一个简单、易学，能够帮助组织和个人迅速提高绩效的思维工具，可以让您：剖析复杂问题，快速理清思路，制定计划与方案；快速收集、处理大量信息，全面思考，把握全局，提升全局思维；享受深入思考、全面分析问题、让解决问题更简单；能够做完美的演讲、报告和写作，条理清晰，逻辑有序；提高记忆，提升学习效率，成为职场高效能人士！
  • 2024-11-01 10:50  
  • 主讲老师：刘起民 课时安排：2天，6小时/天
 面议
结构化思维与高效表达
  • 结构化思维与高效表达
  • “结构性思维”，可以提高结构化思维与表达能力，可以帮助我们在表达核心观点的基础上，逻辑清晰，有理有据、层次分明地支撑核心观点，使我们在各种沟通场景中想清楚、说明白，让人易于理解、接受，发挥沟通影响力，达成沟通目标。
  • 2024-11-01 10:49  
  • 主讲老师：刘起民 课时安排：2天，6小时/天
 面议
高效汇报--金字塔原理与工作汇报
  • 高效汇报--金字塔原理与工作汇报
  • “金字塔原理与工作汇报”，可以提高结构化思维与汇报能力，让思维方式依据场景化的需要进行转化，可以帮助我们在表达核心观点的基础上，逻辑清晰，有理有据、层次分明地支撑核心观点，使我们在汇报场景中想清楚、说明白，让人易于理解和接受，发挥沟通影响力，达成共识。
  • 2024-11-01 10:49  
  • 主讲老师：刘起民 课时安排：2天，6小时/天
 面议
从实际出发--群策群力的问题分析与解决（工作坊）
  • 从实际出发--群策群力的问题分析与解决（工作坊）
  • 《群策群力问题分析与解决工作坊》是一门旨在培养核心团队合作、创新思维和解决问题能力的实践工作坊。通过本工作坊的学习，引导者运用引导技术，来激发团队潜能，实现群策群力，共同聚焦解决实际问题，提升发现问题意识，掌握解决问题的框架与逻辑，并挖掘沉淀过往成功经验，形成方法论，达到长效机制。
  • 2024-11-01 10:47  
  • 主讲老师：刘起民 课时安排：2天，6小时/天
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从逻辑到创新的思维导图---职场新应用
  • 从逻辑到创新的思维导图---职场新应用
  • 思维导图的快速应用，有效解决上述难题，解放职场人士的大脑，借助思维导图彻底治愈记不住、理不清、析不明、想不出的顽疾。思维导图被誉为“大脑使用说明书”，在全世界，成功帮助超过4亿人改变思维方式。它是一个简单、易学，能够帮助组织和个人迅速提高绩效的思维工具。思维导图的结构化思维可以帮助我们对关键要素合理拆解,让我们想得更清楚,说得更明白;思维导图的可视化呈现方式可以帮助我们大幅度提高学习力和工作效率,将复杂多变的信息化繁为简,增强记忆。
  • 2024-11-01 10:46  
  • 主讲老师：刘起民 课时安排：2天，6小时/天
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创新思维应用---创新思维流程与工具
  • 创新思维应用---创新思维流程与工具
  • 通过本课程的学习，学员将打破“创新很难，我做不了”的固有观念，掌握创新思维的基本方法与实用技巧，并学会运用一系列高效思维工具，从而提升自身的创新实践能力。课程注重创新思维与落地实践结合，帮助学员开阔视野，突破思维定势，激发创造潜能，进而提升解决问题的能力。
  • 2024-11-01 10:46  
  • 主讲老师：刘起民 课时安排：1天，6小时/天
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内训师引导式课堂4步精彩呈现
  • 内训师引导式课堂4步精彩呈现
  • 现代成人的学习依赖于经验，对讲师课堂呈现的要求也越来越高，作为一个初级企业内训师，企业如何去培养、训练、如何让内训师设计好一门课的呈现，从而自信、从容、职业的完成一场场企业内训，让学员学有所获，学有所成，由此引导式内训师（高级）课程应运而生。
  • 2024-11-01 09:29  
  • 主讲老师：江蓉来 课时安排：2-3天，6小时/天
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思维可视化问题解决
  • 思维可视化问题解决
  • 思维可视化是一种通过图像和图表等视觉呈现方式来展示和理解思维过程的方法。思维可视化可以帮助学习者更好地理解和记忆知识。思维可视化可以激发学习者的创造力和想象力。思维可视化可以提高学习者的思维能力和解决问题的能力。思维可视化可以促进学习者的合作学习和交流能力。思维可视化在教学中可以帮助学习者更好地理解和记忆知识，激发学习者的创造力和想象力，提高学习者的思维能力和解决问题的能力，促进学习者的合作学习和交流能力。
  • 2024-11-01 09:29  
  • 主讲老师：江蓉来 课时安排：2天，6小时/天
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双向式培训师赋能（初级TTT）
  • 双向式培训师赋能（初级TTT）
  • 成人学习的特殊性，意味着内训师要摈弃传统意义上的灌输式培训，需要调用成人内在的积极性和主动性，用双向式的培训场域打造，完成课堂培训和辅导，以期达到有趣有效的课堂效果。由此，双向式培训培训师赋能（初级TTT）应运而生。
  • 2024-11-01 09:28  
  • 主讲老师：江蓉来 课时安排：2天，6小时/天
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基于问题解决的6A内训师课程开发
  • 基于问题解决的6A内训师课程开发
  • 企业内部要不断的培养塑造既懂业务也懂教学技术的“导师”，这些导师不仅仅是懂业务，在业务上是业务尖子，业务标兵，更加是会把自己的专业经验提炼成体系化课程的专家，逻辑上更加清晰易懂，由此《6A企业内训师课程开发》应运而生了。
  • 2024-11-01 09:27  
  • 主讲老师：江蓉来 课时安排：2-3天，6小时/天
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基于经验萃取的案例开发
  • 基于经验萃取的案例开发
  • 无论任何企业，员工沉淀下来的智慧都是企业的宝贵财富，如果把具有智慧的经验提炼出来，用案例的方式将知识和场景相结合，就能沉淀成组织的智慧。管理者需要传递自己的思想和观点，需要复制和传播一定的技术标准动作和要求，需要一些灵感的来源地，需要知识传承和组织方法，这四大痛点，需要经验萃取，把案例学习变成一种管理员工技能的方式和方法，将可复制的案例纳入培训体系做通化修改、推广，案例的价值尽可能的放大。
  • 2024-11-01 09:25  
  • 主讲老师：江蓉来 课时安排：2天，6小时/天
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7步PPT精P之道
  • 7步PPT精P之道
  • PPT精P之道，带你从需求定位，文案素材，逻辑结构，排版审美，检查等几步PPT设计基础套路，让PPT不再是“翻页大师”“WORD搬家”，不再是“杀马特”，PPT沟通从此简单，直接更悦目，您也从此成为PPT高手。
  • 2024-11-01 09:24  
  • 主讲老师：江蓉来 课时安排：2天，6小时/天
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商务演讲与呈现技巧
  • 商务演讲与呈现技巧
  • 然而，因缺少表达与演讲能力的训练，很多人会出现：说话语句顺序混乱；不能清晰表达自己的意图；不知如何准备演讲的内容；不知如何用最短的时间讲清重点；讲话时怕目光接触或不会目光交流；内心恐惧，害怕在公众面前表达；与人沟通力不从心；才华横溢,却无人赏识，进而影响你个人的发展；呈现不能感染人；站到台上显示不出自信，压不住场；身为管理者，若不改善公众演讲的呈现，迟早会成为制约职业发展的瓶颈。
  • 2024-10-31 14:23  
  • 主讲老师：顾宇 课时安排：2天，6小时/天
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结构化思维与逻辑化呈现
  • 结构化思维与逻辑化呈现
  • 对于领导者而言，能够清晰地传达愿景、战略和决策是基本要求，这需要强大的结构化思维和逻辑化呈现能力。而对于管理者来讲，我们参加工作会议或者一对多的沟通场面，需要向上级和下属，不同部门同事进行汇报或沟通，结构化思维，可以快速我们加工处理繁杂的信息的速度，提炼出核心观点进行表达，让听者更容易懂你。本课程将会讲清楚什么是结构化思考，以及如何用结构化思维成就良好的逻辑化呈现。
  • 2024-10-31 14:22  
  • 主讲老师：顾宇 课时安排：2天，6小时/天
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教学设计与课程开发
  • 教学设计与课程开发
  • 企业在开发培训课程时，应该以具体的案例为基础进行设计。这样能够增加培训课程的实用性，并激起员工的热情。企业在提供培训之后，需要对员工的学习效果进行评估。评估过程可以采用问卷调查、考试等方式进行，以确定培训课程的效果，为后续课程的开发提供依据。 总的来说，企业要做好培训课程开发以提高员工的技能水平。企业可以根据员工的需求、培训目标制定培训计划，确定课程内容和培训形式，以具体案例为基础设计课程，并对员工的学习效果进行评估。这些都有利于提高员工的素质和能力，并促进企业的持续发展。
  • 2024-10-31 14:20  
  • 主讲老师：顾宇 课时安排：2天，6小时/天
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案例萃取和案例式教学
  • 案例萃取和案例式教学
  • 为了更好的帮助员工达到组织期望目标，需要有外部成熟的知识理论，内部实践的知识的综合学习。因此，经过“案例萃取”获得的显性知识，是内部原创开发课程的重要知识点。例如企业自身核心业务的专业课程，通常要传递的是企业自身的实践经验，这是在市场上很难采购的，通过案例萃取，让大量的隐性经验显性化，再通过课程的形式复制给更多的员工。 除了内部原创课程，也有大量借鉴外部成熟的理论，希望通过内部开发更贴合企业的实际情况，更高效地帮助员工迁移和落地。那么，案例便是内部开发课程不可获取的素材。
  • 2024-10-31 14:19  
  • 主讲老师：顾宇 课时安排：2天，6小时/天
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TED演讲技巧
  • TED演讲技巧
  • 这个课程从演讲内容与演讲技巧两个方面入手，解析了如何打造一场完美的TED演讲，如何成功地利用演讲打动听众，传播理念。而学员从一个学习者的角度出发，以TED演讲作为样本展探讨演讲内容打动人心，演讲者引爆现场的技巧。这是其他任何演讲理论都不具备的特质。 TED演讲技巧的核心在于清晰传达想法、激发听众兴趣和建立情感联系，这些技能对于任何需要在公众面前表达自己的人来说都是非常宝贵的。
  • 2024-10-31 14:18  
  • 主讲老师：顾宇 课时安排：2天，6小时/天
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ITT：课程开发与授课技巧
  • ITT：课程开发与授课技巧
  • 本课程所说的授课技术，是指在组织好培训内容，然后将这些内容讲授给学员。这是一项非常正式的培训活动，从互动教学的角度来说，应该是“讲授问答法”。我们可以使用PPT和视频文件，或者要求学员边听边做笔记；我们也可经常让学员做练习：讲义填空、小组讨论或课本练习等。总之，尽管课程是为学员设计的，但我们还是始终主宰着课堂、控制着学习进程和授课节奏。
  • 2024-10-31 14:17  
  • 主讲老师：顾宇 课时安排：2天，6小时/天
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AI时代下卓越培训师授课技巧
  • AI时代下卓越培训师授课技巧
  • 此外，AI可以为培训师提供各种教学辅助工具，如智能问答系统、语音识别和翻译等，帮助培训师更好地与学员互动，提高教学效果；并帮助培训师搭建在线培训平台，实现远程教学，扩大培训范围，提高培训效率；数还可以对学员的学习数据进行深度分析，为培训师提供有关学员学习趋势、需求和潜在问题的预测，帮助培训师制定更有效的教学策略。 总之，AI为卓越培训师的转型提供了强大的技术支持，帮助他们更好地满足学员的需求，提高培训质量和授课效果。
  • 2024-10-31 14:16  
  • 主讲老师：顾宇 课时安排：2天，6小时/天
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智慧传承---企业核心岗位经验萃取
  • 智慧传承---企业核心岗位经验萃取
  • 《智慧传承——企业核心岗位经验萃取》课程旨在通过先进的方法和工具，将员工的隐性经验和智慧转化为显性、系统化的知识资产。这一过程不仅能够减少因员工流动带来的知识流失风险，还能加速新员工的学习曲线，从而快速提升其工作效能。
  • 2024-10-31 14:09  
  • 主讲老师：曾子涵 课时安排：2天，6小时/天
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