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知人知心-组织内的高效沟通技术
  • 知人知心-组织内的高效沟通技术
  • 调整自己的沟通主试,达成有效沟通和最终的共识,并在些基础上建立个人良好的影响力。通过本课程,学习如何在沟通中关注对方的想法和探索对方的思考层次,通过影响式的沟通,为对方提供不同的思考角度,促进双方的深度共识。在沟通中,重视塑造沟通通道,维护沟通氛围,既解决问题,又巩固双方的信任关系。
  • 2022-11-28 12:04  
  • 主讲老师:李文莉 课时安排:1天
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职场心态管理
  • 职场心态管理
  • 培养员工的职业化素养最重要的前提是让员工有责任感,做事勇于承担,积极主动。掌握职业态度、职业技能、职业形象和职业修养的团队不仅能够提升企业的整体形象,同时能够为企业创造更高的效能,进而达到组织的终极目标。
  • 2022-11-28 11:46  
  • 主讲老师:俞萍 课时安排:1天,6小时/天
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职场新挑战95后新生代管理
  • 职场新挑战95后新生代管理
  • 在本课程中,学员们将学习到95后这一新生代的成长背景、人物特性画像,深入了解他们选择一家公司的关注要点和内在诉求。 并且,管理者通过去发现、掌握员工内在的工作动机和内在诉求,从而采用正确的管理动作,继而更好的调动员工的积极性、有效激发员工的工作热情。 课程设计采用了全新的学习体验过程,整个课程设计完全是以管理工具实操及现场教练为核心的演练式工作坊。讲师先在课堂上帮助学员完成从“不知道”到“知道”的过渡。 培训结束后,学员可将之应用于自己团队管理的现实情境中,完成从“知道”到“做到”的顺利过渡。 此
  • 2022-11-28 10:51  
  • 主讲老师:高剑 课时安排:1-2天,6小时/天
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真正牛的员工,都懂得向上管理
  • 真正牛的员工,都懂得向上管理
  • 如果我们能与上级领导始终站在同一条战线上,拥有同一种视野,为共同的目标和绩效而努力。那么最后,我们与上级之间将达成一种合作共赢的美好合作关系,从而开心工作,快乐赚钱。
  • 2022-11-28 10:49  
  • 主讲老师:高剑 课时安排:1天,6小时/天
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一门有用、能落地、出成效的好“培训”课是怎么设计出来的?
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学好这节课,从此不再为准备“公开分享”而发愁
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性格色彩分析在管理场景中的实践应用指南
  • 性格色彩分析在管理场景中的实践应用指南
  • 本课程主打管理场景案例教学模式。将管理者在日常的管理场景中遇到的人际问题(上下级之间对彼此看法的不理解、同事之间相差模式的差异、带教下属时遭遇的意想不到)以场景重现的形式,带领学员沉浸其中并换位思考。每个案例都具备典型的代表性意义,通过将讲和练结合,生动形象,注重学员的上课体验。
  • 2022-11-28 10:46  
  • 主讲老师:高剑 课时安排:1-2天,6小时/天
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向“和珅“学”向上管理”如何建立真正双赢的上下级关系
  • 向“和珅“学”向上管理”如何建立真正双赢的上下级关系
  • 领导是我们工作中最重要的同盟,也是能为我们争取最大化资源的人。我们与领导名义上是上下级关系,实质上却是利益共同体。我们都在为共同的目标前进。不要将领导单纯视作领导我们的人,不要背地里抱怨对领导的不满,不要将其视为令人惧怕的“权威”。而应将领导视为相互成就的工作伙伴。
  • 2022-11-28 10:45  
  • 主讲老师:高剑 课时安排:2天,6小时/天
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性格分析工具在4种管理场景中的实践应用指南
  • 性格分析工具在4种管理场景中的实践应用指南
  • 本课程主打管理场景案例教学模式。将管理者在日常的管理场景中遇到的人际问题(上下级之间对彼此看法的不理解、同事之间相差模式的差异、带教下属时遭遇的意想不到)以场景重现的形式,带领学员沉浸其中并换位思考。每个案例都具备典型的代表性意义,通过将讲和练结合,生动形象,注重学员的上课体验。
  • 2022-11-28 10:43  
  • 主讲老师:高剑 课时安排:1天,6小时/天
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管理or教练or领导?-管理场景中的角色选择
  • 管理or教练or领导?-管理场景中的角色选择
  • 本课程以案例分析教学的形式,结合角色认知金字塔模型,贴合一线实际工作,用三个一线的组内管理案例分别强化学员对教练、管理者、领导者三个角色的认知,掌握正确的解决之道。
  • 2022-11-28 10:39  
  • 主讲老师:高剑 课时安排:1天,6小时/天
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OKR更迎合Z时代的目标管理工具
  • OKR更迎合Z时代的目标管理工具
  • 使用 OKR 框架的组织从其对业务绩效和公司文化的影响中获益。OKR 创造了焦点、问责制、透明度和一致性。通过自上而下/自下而上的方法,他们挖掘员工的智慧,鼓励合作,并帮助他们确切地了解他们的行动如何为公司的长期愿景做出贡献。给予人们自主权来设定自己的目标,可以提高参与度和生产力。
  • 2022-11-28 10:31  
  • 主讲老师:高剑 课时安排:1天,6小时/天
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00后即将整顿职场?管理者们,你们准备好了吗?
  • 00后即将整顿职场?管理者们,你们准备好了吗?
  • 98年美女新人,本地户口城市,家里有权、有势、自己肤白貌美还有两套房,在入职前有两段工作经历,每段都没超过半年。那么,作为管理者,您接手该新人后,计划用什么样的管理方式来激发这位业务团队新人的工作热情?让她不仅愿意“好好干”?还能在团队里留存得更长久?
  • 2022-11-28 10:29  
  • 主讲老师:高剑 课时安排:1天,6小时/天
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“一学就会”的管理分析神器-如何透过表面问题,找到本质问题
  • “一学就会”的管理分析神器-如何透过表面问题,找到本质问题
  • 你听上去感觉像是借口,便质问到:再招几个销售没问题,我帮你去和人力资源部的李总打声招呼。可价格高不是理由吧,我们一直都是这个价格在卖,而且我们为了保证产品质量,用的都是好材料,利润本来就不高,现在你再一打折,利润就更少了...
  • 2022-11-28 10:28  
  • 主讲老师:高剑 课时安排:1天,6小时/天
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“钢铁直男”也能学会的情商训练课
  • “钢铁直男”也能学会的情商训练课
  • 1、本课程以案例分析和电影教学的形式,贴合一线实际工作,用不同的案例强化学员的认知,掌握正确的解决之道。 2、助力学员将学到的知识结合工作场景,完成从“知道”到“做到”的顺利过渡。
  • 2022-11-28 10:23  
  • 主讲老师:高剑 课时安排:1天,6小时/天
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职业生涯规划与事业发展
  • 职业生涯规划与事业发展
  • 为什么有人经常说“活着没意思”?没有做好职业生涯规划! 从中学到大学,在我们的学习中,永远找不到一门课程叫《职业生涯规划》,但是职业生涯规划对于我们人生来做又至关重要,关乎我们现在的工作,关乎我们未来的发展,关乎学习什么专业,关乎我们从事什么样的岗位,我们要“爱一行干一行”,还是要“干一行爱一行”?我们要发展兴趣还是要委曲求全?我们是千方百计提高职务,还是努力的提升内涵?种种问题我们不能解答!
  • 2022-11-28 10:13  
  • 主讲老师:陈玉国 课时安排:1天,6小时/天
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提升组织100%执行力
  • 提升组织100%执行力
  • 1课程中融入了大量的西方管理的理念和工具,同时结合中国传统文化作为基础,通俗易懂 2 课程采用“道法术器”的规律,“有无相生”的文化,现场角色扮演、案例分析、启发思考的教学方式,让学员轻松愉悦中,完成知识的融会贯通,学以致用 3十几年间课程升级升级迭代到4.0版,被全国客户采购超过200多天
  • 2022-11-28 10:12  
  • 主讲老师:陈玉国 课时安排:1天,6小时/天
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创新思维与问题分析与解决
  • 创新思维与问题分析与解决
  • 1、内容为王——课程体系是陈玉国老师运用30年的工作经历,研究学习大量的理论知识,结合不同行业的实践调研,形成的属于自己的行之有效简单易行应用系统,同样的课题,不一样的内容; 2、有意义——知识是别人的,智慧是自己的!通过启发式教学方式,让学员深度思考,形成自己的智慧,从而自己去找出解决问题的方法,而不是照搬照抄; 3、有意思——课程轻松幽默,自然流畅,有着“信手拈来皆学问”的深入浅出,有些“嬉笑怒骂皆文章”的大道至简,让你在不知不觉中进入思考;
  • 2022-11-28 10:08  
  • 主讲老师:陈玉国 课时安排:1天,6小时/天
面议
管理者统筹规划与系统思考-提高管理者综合管理能力
  • 管理者统筹规划与系统思考-提高管理者综合管理能力
  • 随着互联网时代的逐渐深入,工作的不确定性和复杂性和关联性已经成为常态,每一个工作都不是个体,由越多越多的关键缓解组成,如何在错综复杂的工作中,更完善更有效的完成工作,提高工作效率,管理者必须学会思考和统筹规划;
  • 2022-11-28 10:06  
  • 主讲老师:陈玉国 课时安排:1天,6小时/天
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管好时间,做好工作-提高10倍工作效率的时间管理法则
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提高抗压能力,降低压力强度-情绪与压力管理
  • 提高抗压能力,降低压力强度-情绪与压力管理
  • 近十年间,我们常人眼中看来所谓功成名就者、外表光鲜者、财富自由者等等自杀事件屡屡发生?为什么? 压力!压力!压力!他们的压力只有他们自己内心知道! 有工作难免有压力,有压力难免会让我们产生负面情绪,有负面情绪难免产生心理疾病或者身体疾病! 当今社会,解压成了职场中每个人的必修课!
  • 2022-11-28 10:03  
  • 主讲老师:陈玉国 课时安排:1天,6小时/天
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