(微信同号)项目介绍
• 如何在毫无准备的情况下，迅速组织语言，发表精彩的即兴讲话……
• 如何提高讲话的说服力，轻而易举地说打动和说服他人……
• 如何避免当众讲话紧张恐惧、大脑空白、词不达意，无话可说……
• 如何避免台下准备很充分，上台就忘得一干二净……
• 如何避免讲话杂乱无章，语无伦次……
• 如何避免讲话枯燥无味，平淡如水……
学习收益
获得一套授课的原理与工具
一套全流程控场的方法
一套完整教学设计的流程
系统性的互动设计的技术
一套评价老师的标准
打通从学习到产出的通道
项目特点
实用：直击培训师授课现场问题，手把手教会
有效：以成果为导向，让每位同学在学习过程中完成课件的优化及讲稿的演练
高效：讲授+点评+辅导+推广，从学习到绩效
项目安排：
课题（1.5-2小时/节） | 解决问题 | 辅导形式 |
一、从成人学习特点看教学策略 | 紧张问题，学习效果问题等 | 课后布置作业； 助教收集； 讲师一对一阶段性辅导 |
二、完成完整教学体验 | 教学有效性问题 | |
三、七步法掌控课程全程 | 学员认同度问题、共情度问题 | |
四、讲解枯燥知识内容 | 枯燥的规章制度、专有名词讲解 | |
五、讲解虚泛态度内容 | 观点如何传递的问题 | |
六、呈现机械技能内容 | 技能类型教学的规律 | |
七、三招教你做好互动 | 线上、线下的互动问题 | |
八、五要素展示体得风彩 | 讲师的声情形动风格塑造 | |
九、应对突发事件 | 应对学员挑战及突发事件 | |
十、课程的录制与制作 | 应对疫情下课程录制的问题 |
课程内容：
课程 |
模块一：从成人学习五要点看待教学策略 解决：1、讲师上台的恐惧心理从哪里来 2、从人性出发看课堂中的问题 3、 人的记忆是怎么一回事 4、 如何让人的记忆保持更大化 一、自主学习：正确看待学员课程中的表现 1、自主性的表现 2、自主性的挑战 3、因材施教的含义 二、自尊心强：如何一步步为学员建立信心 1、自尊心的基本需求 2、自尊与自信 3、初学者自尊心的建立 三、经验导向：利用学员经验与学员异议的关系 1、过去经验与现在的链接 2、在课堂中可以运用的刺激 四、实用导向：学员的内心需求与行为分析 1、学员的想法：WSIIFM 2、课程中可以提示的点 3、剌激学员学习的方法 五、遗忘性强：如何能让学员记得更好 1、死记与理解的差异 2、人类成长中记忆的方法变化 3、形成长期记忆的基本途径
◎ 作业：一张争霸邀请帖 根据所学内容，你打算怎么做。 |
模块二 ：一张表教你完成完整教学体验 解决：1、什么是学以致用，什么是用以致学 2、常用教学流程有哪些 3、需求与评估，目标与评估的关系 引：关于学习体验的研究 一、 聚焦解决问题 1、聚焦的方式 2、聚集的出发点 3、方式的延伸 二、激活原有知识 1、用活动激活 2、用问题激活 3、用奖励激活 三、展示论证新知 1、教学方法与内容的匹配 2、展示论证Vs告之 四、尝试应用练习 1、目标与练习的关系 2、知识类型内容的练习设计 3、态度类型内容的练习设计 4、技能类型内容的练习设计 五、融会贯通掌握 1、学习的难点：学习的迁移 2、完成学习迁移的方法 3、完成学习迁移的综合要领
◎ 作业：一张争霸邀请帖 根据所学内容，完善自己的课件，并分享。 |
模块三：七步法掌控课程全程 解决：1、如何一开场展示魅力 2、如何打开学员的心扉 3、如何让学员快速融入 4、如何让学员念念不忘 一、开场四步 1、快速暖场 ü 暖场的第一步:与学习对象建立亲和 ü 选择性认知与潜意识引导 ü 吸引注意力的方法 ü 建立与学员亲和的方法 2、建立信任 ü 暖场的第二步:建立学员的学习信心 ü 自我介绍，让学员记得住 ü 介绍背景，让学员信任 ü 介绍的原则：内外有别 3、引起注意 ü 主题导入与认知心理学 ü 主题导入的方法 ü 课程导入的关键控制点 4、加速融合 ü 破谁的冰 ü 破冰的方法 ü 破冰的关健点 二、 结尾三步 1、加深印象 ü 课程回顾的作用 ü 课程回顾的方法 ü 结尾关键控制点及讲师示范 2、号召行动 ü 号召行动的意义 ü 号召行动的方法 ü 号召行动的控制点及讲师示范 ü 简短耐味的结尾的形式 3、感谢祝福 ü 祝福谁 ü 鞠躬的角度
◎ 作业：一张争霸邀请帖 综合训练：快速设计你的课程开场
|
模块四、讲解枯燥知识内容 一、如何调动右脑机能 ü 测试你的思维习惯 ü 人的思维习惯对课程开发的启示 二、讲解技巧：具体化、形象化、图示化 ü 具体化： ü 例：内容讲解示范 ü 形象化 ü 例：内容讲解示范 ü 图示化 ü 例：内容讲解示范 三、 枯燥的内容怎么讲？ ü 规章制度类型内容的讲解方法 四、 抽象的内容怎么讲？ ü 专有名词的讲解方法 五、 如何春风化雨般让学员接受观点？ ü 视频：老罗的演讲 ü 亲身亲历的教学形式 ★学员实践： 练习：专有名词内容的讲解 练习：做一个广告设计师
|
模块五、讲解虚泛态度内容 一、态度讲解的难点 ü 难以接受 ü 难以入心 ü 拒绝洗脑 二、态度是怎么形成的 ü 亲身经验 ü 眼见为实 ü 信任者说 三、态度怎么教 ü 什么是正确的态度内容讲解 ü 如何春风化雨般让学员接受观点 ü 视频：老罗的演讲 ü 亲身亲历的教学形式 ü 眼见为实的教学形式 ü 学员的信任者是谁？ ü 揭示保险公司的产品推荐会的操作手法 ü 练习：态度类内容的讲解 ★学员实践： 综合训练：过程与结果的讨论 |
模块六、呈现机械的技能内容 一、技能讲解的难点 ü 知道不等于做到 ü 做到不等于持续做到 二、技能教学的原理 ü ＫＬＯＢ学习循环 ü 在做中学及在错中学的含义 三、技能内容怎么教 ü 西点军校四步曲 ü 我做你看与你来试试的区别 ü 如何做到全员练习 ü 现行社会技能教学问题解析 |
课题七：三招教你做好互动 解决：1、能不能和学员做互动 2、有哪些要素可以和学员做互动 3、有哪些形式可以和学员做互动 导：动机和学习注意力的变化 一、 技巧一：掷地有声——学习活动 自我测试 1、更好的记忆的学习活动 2、更好的理解的学习活动 3、更好的运用的学习活动 二、技巧二：动如脱兔——激发活动 自我测试 1、通过好奇心激发活动 2、通过好胜心激发活动 3、通过收集欲激发活动 三、技巧三：行成于思——征集活动 自我测试 1、通过问题激发活动 2、通过奖励激发活动 3、通过作业激发活动
◎ 作业：一张争霸邀请帖 根据所学内容，修改自己的课件，并形成文案分享。
|
课题八：五要素展示体得风彩 解决：1、动作怎么样才和谐？ 2、常用的手势有哪些？ 3、声音不好听、声音小怎么办？ 一、如何应对学员的挑战 1、形象——非语言的影响力 2、着装要求 3、形象自检表 二、动作——举手投足尽显职业风范 1、站姿 2、走姿 3、手势 三、声音——先声夺人尽显专业本色 1、培训师声音的四个层次 2、如何通过声音让你的内容更精彩 3、保护声音的方法 四、情感——由内至外的情感交流 1、面部表情训练 2、眼神交流注意事项 3、如何克服紧张情绪 五、挑战——应对突发事件 1、如何应对学员的提问？ 2、如何收服调皮的学员？ 3、遇到大家都不出声不互动怎么办？ 4、时间怎么把控？
◎ 作业：一张争霸邀请帖 根据所学内容，反思自己，并写出改进计划。
|
模块九：应对突发事件 解决：1、课堂中有学员挑战心理上如何应对，技巧上如何处理？ 2、课堂中出现突发事件怎么办？ 一、应对五种不同个性的学员 1、牛二 ü 牛二的表现 ü 牛二的挑战 ü 牛二的应对策略 2、温和 ü 温和的表现 ü 温和的挑战 ü 温和的应对策略 3、宣宾 ü 宣宾的表现 ü 宣宾的挑战 ü 宣宾的应对策略 4、申沉 ü 申沉的表现 ü 申沉的挑战 ü 申沉的应对策略 5、司雨 ü 司雨的表现 ü 司雨的挑战 ü 司雨的应对策略 二、处理课上发生的突发状况 1、场地的问题 ü 断电 ü 场地过大/过小 ü 没法粘贴 ü 投影不了 ü …… 2、讲师的问题 ü 电脑坏了 ü 放不了视频 ü …… 3、干扰的问题 ü 装修 ü 走廊有人讲话 ü …… ü …… ◎ 作业：一张争霸邀请帖 根据所学内容，你打算怎么做。 |
模块十： 制作线上课程成品 解决：1、线上录制的问题？ 2、剪辑的问题？ 一、 线上课程PPT的风格定制 1、锦囊一：匹配教学风格和教学平台 2、锦囊二：触达有效接受次数 3、锦囊三：留白思考时间 二、录制技术（需和客户方交流作品要求来确认教学工具和软件） l 腾迅视频录制 l EV录制 l OBS录制 l 现场录制 可录制类型有多种，下列是举例：
三、剪辑技术（片头和片尾老师提供） l 剪 l 转场 l 智能字幕 l 加片头和片尾 ◎ 作业：一张争霸邀请帖 根据所学内容，优化自己的课件，并分享。
|
