(微信同号)党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党员教育的一项重要工作。学习贯彻党的精神，上党课也是重要的形式之一。党课讲解的意识形态内容，要让员工愿意接受一些意识形态内容是非常有难度的“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”却是许多人对传统党课的印象。如何把党课讲得让党员和群众爱听、想听、接地气，是当前在落实党课制度过程中面临的现实问题。要上好一门党课，必须要解决以下问题：
l 一堂好的党课标准是什么？
l 如何解决党课的素材来源问题？
l 如何让党课才能生动？
l 才能让学员参与？
l 如何解决党课内容的可信度？
课程目标
Ø 明确党课讲解人员的角色定位
Ø 分析党课讲解的难度，并寻找对策
Ø 探询党课素材的来源
Ø 学会使用党课授课小工具
Ø 练习让党课讲解更生动的方法
课程特色
工具化：解决党课难上，不生动的问题，帮助学员把党课变成好玩的课堂，让听众在玩中学，把党课的内容变成游戏，提供的设计好的工具。
素材化：解决党课难上，无资料的问题，提供党课初级PPT，党课故事资料等。
授课时间
2-3天
导：一次民主生活会
模块一、党课选题——党课的受众需求
（本章内容可适当前置，在授课前完成 ）
1、定方向：党课需求的出发点
ü 培训不是为了讨好学员
ü 站在党的立场确定方向
2、选课题：常见党课素材
3、定策略：授课的策略
ü 党课的特殊性
ü 党课的难点
ü 党课的应对策略
模块二、党课结构——选对结构串思路
1、理思路
ü 要素型：并列关系的课程结构
ü 流程型：前后顺序的课程结构
2、定结构：恰当呈现（给样例，可以模仿学习）
ü 用关键词法设计党课结构
ü 用数字法展示党课结构
ü 用动宾结构法设计党课结构
ü 用问题提出法设计党课结构
练习：设计（分析）自己的党课课程框架，完成大纲设计
模块二：内容讲解——入心入情入脑
1、意识形态类内容的难点
ü 难以洗脑
ü 不能强压
ü 需要引导
2、意识形态观点形成的来源
ü 新身经历
ü 眼见为实
ü 信任者说
3、意识形态类内容在课程当中的对策
ü 生动有趣
² 用故事、影视素材
ü 事关生活
² 如何把党的要求和员工工作关联起来
ü 激发责任
ü 解读关键
² 把党课内容与领导人讲话衔接
² 讲解党的要求和规范
4、设计党课类型内容的互动策略
ü 有趣：设计自由探索的形式
ü 团队：让集体参与
ü 游戏工具：党建对对看
模块三、故事动情——让学员给自己上党课
1、故事曲线
ü 背景描述
ü 冲突设计
ü 行为选择
ü 结局设定
ü 回顾反思
2、讲述党的历史
ü 工具：党史大事记
2、讲述人物故事
ü 工具：感动中国人物
３、把党课当成电影一样来设计
模块四、在玩中学——党课的互动工具（本章内容视学员水平和需求设计）
1、党建徽章
ü 体验
ü 流程回顾
ü 在党课中的使用
2、团队共创
ü 体验
ü 流程回顾
ü 在党课中的使用
3、开放空间
ü 体验
ü 流程回顾
ü 在党课中的使用
4、世界咖啡
ü 体验（在前面课程有设计）
ü 流程回顾
ü 在党课中的使用
模块五、气场要足——党课培训师外功训练
(练习讲师声情形动的基本功)
1. 形象——非语言的影响力
l 着装要求
l 形象自检表
2. 动作——举手投足尽显职业风范
l 站姿
l 走姿
l 手势
3. 声音——先声夺人尽显专业本色
l 培训师声音的四个层次
l 如何通过声音让你的内容更精彩
l 保护声音的方法
4. 情感——由内至外的情感交流
l 面部表情训练
l 眼神交流注意事项
l 如何克服紧张情绪
检验：学员综合练习
线下辅导内容（可选项）
工具：小鹅通或腾迅视频
形式：学员线上交流30分钟/人，辅导老师1对1点评
