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促动型领导力
  • 促动型领导力
  • 在面临经济新常态、互联网+等多重挑战的VUCA时代，很多行业和企业都面临着被“洗牌“的危机。如何在危机中生存和发展，很难依靠企业一把手去扭转乾坤，它需要全员参与，共享智慧，聚焦企业真实问题，探询解决问题的方法。
  • 2022-11-28 11:06  
  • 主讲老师：俞萍 课时安排：2天，6小时/天
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促动群体智慧,提升组织效能,促动型领导力
  • 促动群体智慧,提升组织效能,促动型领导力
  • 如何有效地调动全员参与？如何有效地激发全员智慧？如何有效地达成全员共识？如何高效决策？如何做到力出一孔？促动技术孕育而生。
  • 2022-11-28 11:05  
  • 主讲老师：俞萍 课时安排：2天，6小时/天
 面议
提升个人领导力,提高组织凝聚力打造企业中国式领导力的整体解决方案八力模型
  • 提升个人领导力,提高组织凝聚力打造企业中国式领导力的整体解决方案八力模型
  • 关于领导力的培训课程很多，纵观起来真正融入中国文化的领导力解读不多，西方人喜欢用职能称呼“经理、总监、总经理”等，我们中国人喜欢用一个词“领导”一以贯之，这说明领导力应该有中国人的特色，应该以中国文化为基础，陈玉国老师结合30年工作经历，17年培训阅历，10年间对传统文化的研究，整理出“中学为体，西学为用”的全面领导力系统，并以培训课程方式呈现出来，供大家参考！
  • 2022-11-28 10:00  
  • 主讲老师：陈玉国 课时安排：1-4天/6小时
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VUCA时代领导力-成为教练管理者的秘密
  • VUCA时代领导力-成为教练管理者的秘密
  • 彻底了解管理者的角色定位和教练的角色定位 快速掌握教练四部曲，从而提高辅导员工的工作能力 明白在具体培养员工是的5个步骤，让员工快速跟上公司节凑，提高工作效率
  • 2022-11-28 09:49  
  • 主讲老师：陈玉国 课时安排：1天，6小时/天
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情商和情商领导力
  • 情商和情商领导力
  • 一种提高领导力、赋能企业管理者的有效方法 教练式管理者的主要工作：帮助下属设定目标；帮助下属分析不足和问题；明确指导下属，并制定行动计划；清楚说明决策的理由，同时也听听下属的想法，促进他们提出一些新的意见和想法，必要的时候支持和赞美下属提出的任何意见和建议；在决策的过程中，领导者依然是最后的决策人。
  • 2022-11-27 11:34  
  • 主讲老师：张永军 课时安排：1-2天，6小时/天
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情商和情商领导力
  • 情商和情商领导力
  • 企业管理者最根本的领导力 领导者用心管理企业、用情领导员工，才能克服娇气、傲气、霸气、邪气和冷气，妥善解决员工感情上不服气、心里有怨气、上下不通气等问题，引领企业有质量有效益可持续发展。
  • 2022-11-27 11:34  
  • 主讲老师：张永军 课时安排：1-2天，6小时/天
 面议
教练式领导力
  • 教练式领导力
  • 教练式管理者的主要工作：帮助下属设定目标；帮助下属分析不足和问题；明确指导下属，并制定行动计划；清楚说明决策的理由，同时也听听下属的想法，促进他们提出一些新的意见和想法，必要的时候支持和赞美下属提出的任何意见和建议；在决策的过程中，领导者依然是最后的决策人。
  • 2022-11-27 11:34  
  • 主讲老师：张永军 课时安排：1-2天，6小时/天
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权变领导之道,领导力第一课：瞬间洞悉员工状态，灵活调整领导策略
  • 权变领导之道,领导力第一课：瞬间洞悉员工状态，灵活调整领导策略
  • 这就是本课程的目的所在。课程突破了其他类似主题的课程，从管理者实际工作场景切入，识别团队成员在不同情况下的取得工作进展的突破点；结合管理者自身的管用管理方式进行反思，进行管理与领导效能提升，让领导者具备“随机应变”的能力，和下属结为伙伴关系共同发展。
  • 2022-11-27 11:15  
  • 主讲老师：王琦 课时安排：2天，6小时/天
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领导者人格特质与发展情境领导力,洞悉领导特质｜活化领导姿态
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高阶领导力发展精要
  • 高阶领导力发展精要
  • 解码心智模式，活化领导形态，扩大伙伴生态，驱动场域力量 本课程首先从解码心智模式开启，让参与工作坊的领导者们看到自己的心理和大脑活动规律和特点，理解心智模式对领导风格带来的影响，从而反思环境需要我做什么调整，该如何调整；同时在工作坊营造的“心理安全”的环境下，你也可以看到其他伙伴的心智工作模式与规律，更好的理解他人，加之运用高阶领导者娴熟的人际互动能力，更好团结他人和强化伙伴关系；如果把团队看成一个整体，工作坊还会带领大家理解“团队-这个整体“的冰上之下的心智模式如何解码，然后回归到冰山之上，当一个团队
  • 2022-11-27 11:02  
  • 主讲老师：王琦 课时安排：1-2天，6小时/天
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运用心理学效应学会高效做领导-情商领导力
  • 运用心理学效应学会高效做领导-情商领导力
  • 本次课程，黎老师将运用应用心理学专业特长+20年来总结的心理学、领导力方面的管理和领导经验，向学员传递如何用心理学原理、心理学效应、心理学定律去做好管理、领导工作。分享从心理学效应而提炼出来的管理方面的经验、技巧、方法、手段和工具，为企业和部门创造佳绩。让你用巧妙的方法去高效管理，实现实用化、简单化、高效化、工具化和落地化，使学员学之解惑，学之能用，用之有效。
  • 2022-11-27 10:47  
  • 主讲老师：黎昌明 课时安排：2-4天，6小时/天
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数字化时代，领导者如何从“心” 管理员工
  • 数字化时代，领导者如何从“心” 管理员工
  • 基于95后员工心理特点高效管理的解决方案 本次课程，黎老师结合数字化时代的特点，运用自己所学的应用心理学专业特长，深度分析这类人群的心理特点、性格特征和价值观，向管理者呈现95后心理真实需求和想法，95后也了解管理者的管理思路、心里想法、思维、理念、期待、并传授适用他们性格特征和心理需求的管理方法、手段、技巧和艺术，让下属理解、接受企业的管理规则、理念和方式，促进上下级在沟通、交往与相处的良性互动，“驯服”这些独特有激情的“奔马”发挥他们的聪明才智，为企业和部门创造佳绩。让你认为难以管理的人群，用
  • 2022-11-27 10:37  
  • 主讲老师：黎昌明 课时安排：2天，6小时/天
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数字化经济模式下，如何成为教练式经理-教练式领导力
  • 数字化经济模式下，如何成为教练式经理-教练式领导力
  • 本次课程，黎老师将结合数字化经济模式的特点，根据“教练式”经理的特点和要求，全面呈现教练式经理如何教练、授权、带团、解决冲突等新方法和技巧，分享和传授教练式经理的领导秘籍，使学员能全面掌握教练式领导力法则，精准“做教练”，打造精英团队，为企业和部门创造佳绩，实现实用化、简单化、高效化、工具化和落地化，使学员学之解惑，学之能用，用之有效。
  • 2022-11-27 10:13  
  • 主讲老师：黎昌明 课时安排：2天，6小时/天
 面议
如何做教练式经理-教练式领导力
  • 如何做教练式经理-教练式领导力
  • 本次课程，黎老师将大量的、大规模的采用现实、真实的工作案例，用情境模拟的方法，全新的视角和创新方法，手把手教会学员如何用教练式的方法去管员工，带团队，做辅导，培养培育下属的能力，促进下属业绩倍增，稳定人才对我，提高管理效益，发挥员工的聪明才智，为企业和部门创造佳绩。真正实现实用化、简单化、高效化、工具化和落地化，学之能用，用之有效。
  • 2022-11-27 10:12  
  • 主讲老师：黎昌明 课时安排：2-4天，6小时/天
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情境领导
  • 情境领导
  • 本次课程，黎老师将运用情境领导的理论+实践+方法+技术+经验，深度分析和传授情境领导的独特领导风格，帮助领导者掌握情境领导的方法，提高领导者领导能力，为企业和部门创造佳绩，实现实用化、简单化、高效化、工具化和落地化，使学员学之解惑，学之能用，用之有效。
  • 2022-11-27 10:08  
  • 主讲老师：黎昌明 课时安排：2天，6小时/天
 面议
管理者如何有效关怀90后员工
  • 管理者如何有效关怀90后员工
  • 本次课程，黎老师将运用自己所学的应用心理学专业特长，深度分析90后人群的心理特点和性格特征，向管理者呈现他们的心理真实需求和想法，并传授适用他们性格特征和心理需求的关怀方法、手段、技巧和艺术，发挥他们的聪明才智，留住优秀的员工和人才，为企业和部门创造佳绩。实现实用化、简单化、高效化和落地化，学之能用，用之有效。
  • 2022-11-27 10:04  
  • 主讲老师：黎昌明 课时安排：2天，6小时/天
 面议
情境领导力
  • 情境领导力
  • 最终会导致效率低下，员工流动率增加。而在日常管理中，54% 的领导者只用一种领导方式，忽略了因人而异、因材施教原则。这表明在50% 的情况下，领导者使用了错误的领导方式管理下属。本课程可以帮助领导者，根据目标评估员工的能力和意愿，匹配合适的领导方式，做到：知人善任、有效授权、培养下属、增强凝聚、释放创造、提升绩效。
  • 2022-11-26 10:56  
  • 主讲老师：朱宏 课时安排：1天，6小时/天
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慧眼识人，人尽其才，DISC领导力
  • 慧眼识人，人尽其才，DISC领导力
  • 本课程通过系统、科学的DISC理论，帮助管理者懂TA懂我：懂别人，高效沟通、精准影响、彼此协作；懂自己，自我认知、自我完善、提升领导力；懂团队，明人所短、用人所长、针对性激励、创造高绩效。
  • 2022-11-26 10:54  
  • 主讲老师：朱宏 课时安排：2天，6小时/天
 面议
职业化与领导力-经理人的职业操守
  • 职业化与领导力-经理人的职业操守
  • 未来的领导在组织中应该是赋能型领导，而不是命令型领导，更不应该再充当“一马当先”、“事事插手”的英雄，而是要将更多的时间、精力去构建良好的文化围和支持环境，自上而下的释放员工自主工作的权力，激发员工创新的能量和能力!
  • 2022-11-26 10:39  
  • 主讲老师：邢涛 课时安排：1天，6小时/天
 面议
如何让别人自愿跟随你？-新领导力
  • 如何让别人自愿跟随你？-新领导力
  • 未来的领导在组织中应该是赋能型领导，而不是命令型领导，更不应该再充当“一马当先”、“事事插手”的英雄，而是要将更多的时间、精力去构建良好的文化围和支持环境，自上而下的释放员工自主工作的权力，激发员工创新的能量和能力!
  • 2022-11-26 10:07  
  • 主讲老师：邢涛 课时安排：2天，6小时/天
 面议
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