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MTP管理能力提升 之打造高效领导力
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领导者心智模式建设之道
  • 领导者心智模式建设之道
  • 在这个飞速变革的时代，领导者面临着众多的选择与改变。而究其根本，领导者们需要的是打破桎梏，重建全新的心智模式以应对日新月异的外部环境。 本课程从观念的认识与改变入手，进而构建了一套全新的领导者心智模式建设的方法。学习本课程，您将在郭天祥老师生动幽默的讲述中，打造完美心智模式，从容应对各种难题。 通过学习本课程，你将获得： 观念改变的重要性；心灵的宁静； 健康与活力；爱的关系；财富能力； 自我的了解与认识 ；有价值的理想与目标；
  • 2023-11-14 15:56  
  • 主讲老师：郭天祥 课时安排：1-2天
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巨变时代的卓越领导力：从追随到超越
  • 巨变时代的卓越领导力：从追随到超越
  • 所谓领导就是一个单位的一把手，够带领整个团队前进的人。所谓大局观就是一个宏观的把控能力。要带领一个团队有序前进，首先就要对前进的方向有一个好的把握。有一个统筹全局的能力，只有方向把控住了，前进才有目标。大局观并不是人人都具有的，有的人纠结于个人利益，对大局置之不顾。有的人目光短浅，往往对团队建设造成障碍。只有真正能够将个人利益融入大局的人才是真正具有大局观的人。
  • 2023-11-13 15:52  
  • 主讲老师：胡劲松 课时安排：2天
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曾国藩的修为与领导之道
  • 曾国藩的修为与领导之道
  • 曾国藩的祖父曾玉屏，浪子立志，35岁晨起务农，成殷实之家。父亲曾麟书17次考中秀才至43岁。曾国藩考秀才九年七试才中，以懦弱无刚为大耻。倔强二字贯注功业文章。第二年中举，又三年进士，选翰林。后来进入体制，在困厄中不断修炼。
  • 2023-11-13 11:08  
  • 主讲老师：丁万明 课时安排：1-2天
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孙子兵法与领导管理艺术
  • 孙子兵法与领导管理艺术
  • 在军事史上，中国古代军事经典《孙子兵法》被广泛认为是一本有着深远影响力的兵书。其中，孙子对领导艺术的描述，特别强调了影响力与指挥能力的结合。这种结合，成为了成功的领导者所必须具备的重要素质。
  • 2023-11-13 10:52  
  • 主讲老师：薛国安 课时安排：1-2天
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情商领导力培训课程
  • 情商领导力培训课程
  • 情商是一种能力，情商是一种创造，情商又是一种技巧。既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我们多点勇气，多点机智，多点磨练，多点感情投资，我们也会像“情商高手”一样，营造一个有利于自己生存的宽松环境，建立一个属于自己的交际圈，创造一个更好发挥自己才能的空间。
  • 2023-11-09 15:20  
  • 主讲老师：马成功 课时安排：1-2天
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卓越领导力提升课程
  • 卓越领导力提升课程
  • 卓越的领导能力也体现在对措施实施的果断上。作为一个领导，他的团队是措施的制定者，而措施究竟施不施行领导才是最终决定人。而果断的决断里往往有助于政策的迅速实施。其次在遇到紧急状况的时候究竟如何应对？如何处理？也是考验一个领导果断决策能力的时候。如果一个领导在遇到这种情况的时候，既能够处变不惊，又能够杀伐果断，那绝对是一个拥有卓越领导能力的人。
  • 2023-11-09 14:44  
  • 主讲老师：周永亮 课时安排：1-2天
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变革领导力课程
  • 变革领导力课程
  • 变革型领导力一词源于唐顿(Downton)(1973年)的观点。但是它作为领导力的一个重要概念出现则是源于一奉题为《领导力》(Leadership)的经典著作，这本书是由政治社会学家詹姆斯·麦克格雷格·伯恩斯(James Mac Gregor Burns)在1978年撰写的。在这一著作中，伯恩斯试图将领导者与员工的角色相互联系起来。他将领导者描述成那种尽力激励员工，以更好地实现共同目标的人。对伯恩斯而言，领导力与支配力是完全不同的，因为领导力不应脱离员工的需求来考虑问题。
  • 2023-11-09 14:44  
  • 主讲老师：周永亮 课时安排：1-2天
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企业家精神回归与自我修炼
  • 企业家精神回归与自我修炼
  • 企业家精神是指企业家要带领企业战胜当前的困难，走向更辉煌的未来，就要弘扬企业家精神，在爱国、创新、诚信、社会责任和国际视野等方面不断提升自己，努力成为新时代构建新发展格局、建设现代化经济体系、推动高质量发展的生力军。要增强爱国情怀，把企业发展同国家繁荣、民族兴盛、人民幸福紧密结合在一起，主动为国担当、为国分忧，带领企业奋力拼搏、力争一流，实现质量更好、效益更高、竞争力更强、影响力更大的发展。
  • 2023-11-09 13:56  
  • 主讲老师：潘诚 课时安排：1-2天
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重塑领导力—管理沟通与团队建设
  • 重塑领导力—管理沟通与团队建设
  • 《重塑领导力》为企业领导者提供了非常全面且实用的领导力转型指南，弥补了《重塑组织》在构建方法论上的不足，更好地指导如何应对新世代的管理环境。
  • 2023-11-09 10:33  
  • 主讲老师：王正 课时安排：1-2天
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章义伍：共赢领导力
  • 章义伍：共赢领导力
  • 在任何竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素、资金实力或政治优势都无法决定企业的成功，真正的成功必然有赖于领导者如何最大限度地开发和利用人力资源。《共赢领导力》以此为出发点，致力于为您打造一套适合形形色色下属的领导模式，其核心观点包括：领导者的绩效不单纯取决于领导自身的素质高低，而是取决于领导者、下属、环境三者之间的互动；同样，下属的能力和状态各不相同，领导者也不可能用一种方法来指挥所有的下属，应根据下属发展的不同阶段采用四种不同的弹性领导风格。
  • 2023-11-06 11:21  
  • 主讲老师：章义伍 课时安排：1-2天
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毛泽东领导艺术与工作方法
  • 毛泽东领导艺术与工作方法
  • 毛主席作为新中国的缔造者，开创历史新纪元的伟大领袖。他的驭人之术，可谓是前无古人，具有超凡的智慧和谋略。战功卓越的十大元帅，对毛主席智慧、心胸、韬略，都佩服得五体投地。今天，我们就来细细品味，毛主席与十大元帅之间的故事，学习伟大领袖的领导艺术。
  • 2023-11-06 11:09  
  • 主讲老师：江英 课时安排：1-2天
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领导力提升课程大纲
  • 领导力提升课程大纲
  • 领导力是一个人领导团队，以及影响他人的特殊能力，是一种号召力。让一个缺乏领导力或者领导方式不当的人成为高层领导，不仅会毁掉自己，还会让企业或组织成为万劫不复之地。作为管理者，领导力越强，团队的执行力就越强。所以，想要掌控团队，领导力就必不可少。
  • 2023-11-02 14:27  
  • 主讲老师：郭彬 课时安排：1-2天
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情商领导力
  • 情商领导力
  • 情商是一种能力，情商是一种创造，情商又是一种技巧。既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我们多点勇气，多点机智，多点磨练，多点感情投资，我们也会像“情商高手”一样，营造一个有利于自己生存的宽松环境，建立一个属于自己的交际圈，创造一个更好发挥自己才能的空间。
  • 2023-10-27 13:54  
  • 主讲老师：王晓慧 课时安排：2天，6小时/天
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卓越领导力提升
  • 卓越领导力提升
  • 企业领导者的风格不同，其语言行为表现、对待下属的态度、管理模式、处理事务的方式、 文化主张等都会大不相同。同样是开餐厅，一个外向开朗的店长开的餐厅会充满欢声笑语，而一个严谨细致的店长开餐厅，其团队会更偏向专业化。我们称这种现象叫“领导者的影子”。
  • 2023-10-25 15:59  
  • 主讲老师：夏琳 课时安排：2天，6小时/天
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系统思考应用实务培训
  • 系统思考应用实务培训
  • 反馈控制系统（feedback control system）是一种“闭环”系统，是控制理论的基本概念。反馈指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入，进而影响系统功能的过程。反馈可分为负反馈和正反馈。负反馈使输出起到与输入相反的作用，使系统输出与系统目标的误差减小，系统趋于稳定；正反馈使输出起到与输入相似的作用，使系统偏差不断增大，使系统振荡，可以放大控制作用。
  • 2023-10-19 14:34  
  • 主讲老师：邱昭良 课时安排：1-2天
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系统创新八步法
  • 系统创新八步法
  • 头脑书写与头脑风暴相似，都是为问题产生想法和解决方案的方法。然而，脑力书写给予每个人平等的参与机会，并且它可以让所有小组成员在没有任何“阻塞”的情况下进行思考。一切都是匿名的，你不知道谁写了哪些想法，所以有更多的自由去创造真正的创意，参与者被授权提出解决方案，否则他们可能认为这些解决方案过于不寻常，或者不会得到好评。
  • 2023-10-19 14:32  
  • 主讲老师：邱昭良 课时安排：1-2天
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改善心智模式与创新思维
  • 改善心智模式与创新思维
  • 彼得·圣吉教授在研究了大量企业兴衰史和参加了大量的企业管理实践后总结出：要在快速变化的市场中，迈向学习型组织，必须具备两个本领：应变和适应的能力以及有远大理想，创造未来的能力。就和人一样，不仅是为了生存而简单地适应世界，而且还要为更崇高的人生理想而奋斗，创造和改造世界。对企业而言，要达到如此境界，必须具备五项修炼的技能。
  • 2023-10-19 14:31  
  • 主讲老师：邱昭良 课时安排：1-2天
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沙漠掘金—高效能执行力打造
  • 沙漠掘金—高效能执行力打造
  • 无数的老板与企业拥有美好的构想，好的IDEA，但只有那些懂得如何执行的公司获得成功。很多企业都拥有美好的未来构想，好的主意，但事情往往出现在执行上，有好的想法不去落实，那只会变成一个好想法。只有懂得如何执行，在既定的战略和愿景的前提下，组织对内外部可利用的资源进行综合协调，制定出可行性的战略，并通过有效的执行措施从而最终实现组织目标、达成组织愿景。
  • 2023-10-12 15:48  
  • 主讲老师：周海博 课时安排：1天
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引导式案例教学法
  • 引导式案例教学法
  • 　　问题引导式教学模式是一种以问题为导向的新型教学模式，它是指教师根据教材内容和学生实际水平，提出问题，启发学生去解决问题，以达到理解、掌握知识，发展各种能力的目的。不同于传统的填鸭式教学，它具有启发学生思维、锻炼学生自主学习能力、更好地突显学生的主体地位等基本特点。它的教学过程一般按照“现象—质疑—探究—结论—解惑”的方式进行，关键是以问题引导思维，贯穿始终，并在此过程中合作探究、逐步推进，层层剥笋，解疑答惑，总结规律。
  • 2023-10-12 15:43  
  • 主讲老师：周海博 课时安排：1-2天
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