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巨变下--管理认知突围与思维创新
  • 巨变下--管理认知突围与思维创新
  • 《巨变下——管理认知突围与思维创新》是一部探讨在快速变化环境中如何进行管理认知升级与思维创新的力作。本书针对当前社会与经济环境的巨变，深入剖析了传统管理思维面临的挑战，提出了突破认知局限、培养创新思维的关键路径。通过丰富的案例分析与实战策略，帮助管理者在不确定性的时代中把握机遇，引领组织实现持续成长与变革。本书旨在成为管理者提升认知、激发创新潜能的必备手册。
  • 2024-10-31 17:12  
  • 主讲老师：胡天墨 课时安排：1-2天/6小时一天
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管理升维——执行生根
  • 管理升维——执行生根
  • 《管理升维——执行生根》是一本探讨企业管理升级与执行落地的实战指南。本书聚焦于如何从管理层面进行思维升级，进而推动执行力在组织内部生根发芽。作者通过丰富的案例与实战经验，深入浅出地解析了管理升维的关键要素，如战略规划、组织优化、人才发展等，并提供了确保执行到位的具体策略与方法。本书旨在帮助企业管理者提升管理水平，实现管理效能与执行力的双重飞跃，为企业的持续发展奠定坚实基础。
  • 2024-10-31 17:03  
  • 主讲老师：胡天墨 课时安排：1天/6小时
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总裁超级管控模式
  • 总裁超级管控模式
  • 总裁超级管控模式是一种高效的企业管理策略，旨在通过强化企业高层（如总裁）的决策与执行控制能力，优化资源配置，确保企业战略目标的顺利实现。该模式强调对关键业务流程的紧密监控，以及对组织绩效的精准评估与调整。通过构建完善的管控体系，总裁能够迅速响应市场变化，有效规避风险，同时激发团队潜能，推动企业持续、稳健地发展。这一模式是现代企业管理中的重要工具，助力企业领袖实现高效领导与卓越管理。
  • 2024-10-31 16:38  
  • 主讲老师：杨杰 课时安排：1天/6小时
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《红楼梦》中的管理学
  • 《红楼梦》中的管理学
  • 《红楼梦》作为中国古典文学的巅峰之作，不仅描绘了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，更在字里行间透露出深刻的管理学智慧。书中，贾府作为一个庞大的家族企业，其内部的管理结构、权力分配、人才选拔以及家族文化的塑造，都展现了古代家族管理的复杂性与艺术性。通过王熙凤等角色的管理手段，可以看到权谋与智慧的交织；而家族的兴衰，则警示着后人关于领导力、团队协作与危机管理的重要性。《红楼梦》以文学的形式，为后世提供了宝贵的管理学启示。
  • 2024-10-31 16:16  
  • 主讲老师：王平 课时安排：2天
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主管管理能力课程研习会
  • 主管管理能力课程研习会
  • 主管管理能力课程研习会，专注于提升主管的领导力与团队管理技能。通过系统讲解领导力理论、团队建设、沟通协作、目标设定与绩效管理等关键领域，结合实战案例分析、角色扮演与互动讨论，参与者将学习如何有效领导团队、激发员工潜能、推动业绩增长。此研习会旨在培养学员的决策能力、沟通协调能力与团队管理智慧，助力主管成为高效领导者，带领团队迈向成功。
  • 2024-10-31 11:22  
  • 主讲老师：许译文 课时安排：2天/7小时一天
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有效授权管理研习会
  • 有效授权管理研习会
  • 有效授权管理研习会，专注于提升领导者的授权技巧与管理效能。通过系统讲解授权原则、步骤、风险管理与跟进机制，结合实战案例分析、角色扮演与互动讨论，参与者将学习如何合理分配权力、激发团队潜能、提升工作效率。此研习会旨在培养学员的信任建立能力、决策判断力与团队协作精神，助力领导者实现高效管理，推动组织持续发展与团队绩效提升。
  • 2024-10-31 11:19  
  • 主讲老师：许译文 课时安排：1天/6小时
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问题分析与决策课程研习会
  • 问题分析与决策课程研习会
  • 问题分析与决策课程研习会，专注于提升学员的问题解决与决策能力。通过系统讲解问题识别、分析工具（如鱼骨图、5W2H等）、决策制定流程与风险管理，结合实战案例分析、角色扮演与小组讨论，参与者将学习如何快速定位问题根源、精准分析、高效决策。此研习会旨在培养学员的逻辑思维、批判性思考与决策执行力，助力个人与组织在复杂多变的环境中迅速响应，做出明智决策。
  • 2024-10-31 11:16  
  • 主讲老师：许译文 课时安排：7-14小时
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变革管理课程研习会
  • 变革管理课程研习会
  • 变革管理课程研习会旨在帮助企业及个人掌握应对组织变革的关键技能。通过系统讲解变革管理的理论框架、成功案例分析及实战模拟，参与者将学习如何识别变革需求、规划变革策略、沟通变革愿景、管理变革阻力及评估变革成效。此研习会强调理论与实践结合，旨在培养学员的变革领导力，助力企业顺利推进变革项目，实现持续发展与竞争优势。
  • 2024-10-31 10:48  
  • 主讲老师：许译文 课时安排：1天/6小时
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人格修为与职场正能量
  • 人格修为与职场正能量
  • 人格修为与职场正能量是相互依存、相互促进的概念。人格修为指个人通过不断学习、反思与实践，提升道德品质、情绪管理、人际交往等综合能力的过程。在职场中，高尚的人格修为能激发正能量，表现为积极向上的工作态度、良好的团队合作精神及高效的问题解决能力。这种正能量不仅促进个人职业发展，还能营造积极向上的工作氛围，提升团队整体效能。因此，加强人格修为，是职场人士实现个人价值、推动团队进步的重要途径。
  • 2024-10-31 09:22  
  • 主讲老师：刘晨波 课时安排：1天/6小时
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内部讲师的培训
  • 内部讲师的培训
  • 《内部讲师培训》项目专注于提升企业内部讲师的教学能力与专业素养。通过系统化的课程设计，涵盖教学技巧、课程开发、互动方法、评估反馈等关键环节，结合实战演练与案例分析，帮助讲师掌握高效的教学方法与技巧。本项目旨在培养一批具有专业知识、教学热情与良好沟通能力的内部讲师队伍，促进企业内部知识传承与人才培养，提升组织整体竞争力与创新能力。
  • 2024-10-30 10:32  
  • 主讲老师：李伟旗 课时安排：2天
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成为卓有成效的管理者
  • 成为卓有成效的管理者
  • 《成为卓有成效的管理者》是一门专为提升管理效能设计的课程。它围绕彼得·德鲁克的管理思想，教授如何制定高效目标、决策、组织、激励团队及自我管理。通过案例分析、实战演练，学员将学会如何优化资源配置，提升工作效率，同时保持团队和谐与创造力。本课程旨在帮助管理者从日常事务中解脱，专注于战略思考与长期规划，成为既能驱动业绩增长，又能引领团队成长的卓越领导者。
  • 2024-10-30 09:02  
  • 主讲老师：单兰勇 课时安排：1天/6小时
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卓有成效的管理
  • 卓有成效的管理
  • 卓有成效的管理是组织成功的关键，它强调通过明确的目标设定、高效的资源配置、以及持续的绩效监控，来实现组织的战略目标。管理者需具备领导力、决策能力和沟通能力，以激发团队潜能，推动创新，并确保工作高效执行。卓有成效的管理还注重员工的成长与发展，通过培训、激励和反馈机制，提升团队整体效能。在快速变化的市场环境中，管理者需灵活应对，持续优化管理流程，确保组织持续发展和竞争优势。
  • 2024-10-28 14:21  
  • 主讲老师：欧阳毅霖 课时安排：2天
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信任与成就——不抱怨、勇担责
  • 信任与成就——不抱怨、勇担责
  • “信任与成就——不抱怨、勇担责”是一种积极向上的工作态度与价值观。它倡导在团队中建立坚实的信任基础，鼓励成员间相互支持、坦诚沟通。面对挑战与困难，不抱怨、不推诿，而是勇于承担责任，积极寻找解决方案。这种态度不仅能够促进个人成长，还能增强团队凝聚力，推动项目高效完成，共同实现更大的成就。在快速变化的工作环境中，它是推动团队持续进步与成功的关键。
  • 2024-10-28 13:39  
  • 主讲老师：徐德伟 课时安排：1天/6小时
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新任主管管理能力提升
  • 新任主管管理能力提升
  • 新任主管管理能力提升，关键在于掌握有效管理技巧，如目标设定、团队协调、决策制定及冲突解决等。通过系统培训与实践，新任主管能增强领导力，学会如何激励团队成员，提升团队凝聚力与执行力。同时，培养战略思维与问题解决能力，确保在复杂多变的环境中，能带领团队高效完成任务，实现个人与组织的共同成长。这一过程对于新任主管快速适应角色，推动企业持续发展至关重要。
  • 2024-10-28 13:38  
  • 主讲老师：徐德伟 课时安排：2天
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攀登者
  • 攀登者
  • 《攀登者》是一部以中国登山队两次登顶珠峰的真实历史事件为背景的电影。影片由李仁港执导，吴京、章子怡、张译等主演，讲述了中国登山队在极端恶劣的环境下，为了国家荣誉和民族尊严，勇攀高峰的感人故事。影片展现了攀登者们的勇气、毅力和不屈不挠的精神，同时也传递了团队协作和爱国主义情感，是一部激励人心的佳作。
  • 2024-10-28 11:18  
  • 主讲老师：张习宁 课时安排：6-8天
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管理者进阶领行
  • 管理者进阶领行
  • 管理者进阶领行是一个专注于提升管理者领导力与执行力的培训项目。它旨在帮助管理者从初级向高级进阶，掌握更先进的管理理念与方法，提升决策效率与团队管理能力。通过实战案例分析、角色扮演、领导力测评等多种教学手段，让管理者在理论与实践的双重磨砺中，不断成长，引领企业稳健前行，实现个人与组织的共同发展。
  • 2024-10-28 10:53  
  • 主讲老师：张习宁 课时安排：2-3天/6小时一天
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管理者提升计划MTP—角色定位
  • 管理者提升计划MTP—角色定位
  • 管理者提升计划MTP中的角色定位部分，旨在帮助管理者明确自身在企业中的位置与责任。MTP通过系统培训，使管理者能够清晰认知自己的角色与职能，包括作为上司、同僚、下属及自我管理的多重身份。通过案例研讨、小组演练等方式，MTP引导管理者树立正确的角色意识，提升角色转换与适应能力，从而在复杂多变的企业环境中，高效履行管理职责，推动企业持续发展。
  • 2024-10-25 13:12  
  • 主讲老师：马永强 课时安排：1天/6小时
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三段式进阶课程
  • 三段式进阶课程
  • 三段式进阶课程是一种结构化的教学方法，它将学习过程分为三个阶段，旨在逐步引导学生深入理解和掌握课程内容。第一阶段为基础知识的引入和概念理解，帮助学生建立必要的学科背景；第二阶段为技能实践与深化，通过实际操作和案例分析，提升学生的应用能力和问题解决技巧；第三阶段为综合应用与评估，鼓励学生将所学知识应用于实际情境中，并通过项目或测试来检验学习成果。这种课程模式有助于确保学习的连贯性和深度，促进学生的全面发展。
  • 2024-10-25 11:06  
  • 主讲老师：杨文利 课时安排：12-18小时
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职业倦怠与有效干预
  • 职业倦怠与有效干预
  • 职业倦怠是指个体在长期工作压力下，出现的一种情感耗竭、去人格化和成就感降低的心理状态。有效干预职业倦怠，需要从个体、组织和社会三个层面入手，包括提供心理支持、调整工作环境、优化工作流程、增强工作自主性、建立合理的激励机制等。通过综合施策，可以有效缓解职业倦怠，提升员工的工作满意度与幸福感，保障组织的健康发展。
  • 2024-10-25 11:04  
  • 主讲老师：杨文利 课时安排：6-12小时
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正面管理
  • 正面管理
  • 正面管理是一种积极、建设性的管理方法，它强调以员工为中心，关注员工的成长和发展。该方法注重员工的优点和积极面，通过正面激励和引导来激发员工的积极性和创造力，并倡导开放、坦诚的沟通氛围，鼓励员工表达意见和建设性反馈。正面管理致力于实现个人和组织目标的共同达成，对于提高组织绩效、增强组织竞争力具有重要意义。
  • 2024-10-25 10:59  
  • 主讲老师：杨文利 课时安排：2天
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